黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次在考察、講話、批示中表達(dá)了對切實(shí)加強(qiáng)新時代教師隊(duì)伍建設(shè)的重視和期待。教師隊(duì)伍建設(shè)，既需要完善的政策理論支持，也需要學(xué)校層面校本化的實(shí)踐建構(gòu)。本書著眼于新時代教育強(qiáng)國和教育現(xiàn)代化建設(shè)的整體背景，聚焦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題，以一種整體反思和敘事的方式對閘北三中心小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，既呈現(xiàn)了學(xué)校的具體做法，并力圖表達(dá)這些實(shí)踐背后的邏輯思考，能夠?yàn)檫M(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，總結(jié)凝練可輻射的教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)提供可能。