厘清巫文化的祛魅歷程，尋本溯源，探求古典教育形成的脈絡，有利于挖掘古典教育思想的內(nèi)涵，闡發(fā)其意義。本書有兩條主線，一是先秦時期巫文化的祛魅過程，一是先秦時期古典教育的起源問題，兩條線是并行、交叉前進的。先秦時期古典教育的萌發(fā)與形成，與巫文化的祛魅這一過程密切相關。本書希望通過研究巫文化的祛魅與古典教育之起源的關系，打開兩扇門。一扇門聯(lián)結當代和歷史，讓我們通過巫文化的祛魅這一過程，了解教育的起源和教育的源初形態(tài)，以及早期教育所形成的“教育基因”——當代教育不容忽視的古典教育精神。另一扇門聯(lián)結當代和未來，讓我們通過古典教育精神解決現(xiàn)代教育所面臨的一些核心問題，以構建有歷史根基、有時代關懷、有永恒生命力的未來教育。