本書旨在探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語(yǔ)教育課程思政體系建設(shè)的理念、路徑與實(shí)踐。作者深入剖析教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與特點(diǎn)、策略與方法，探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語(yǔ)教育課程的基礎(chǔ)理念、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐策略、典型案例等，分析了高校外語(yǔ)教育思政體系建設(shè)和模式的創(chuàng)新路徑，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野、跨文化交際能力和高度社會(huì)責(zé)任感的外語(yǔ)人才。本書提供了高校外語(yǔ)課程思政體系的實(shí)踐路徑及在外語(yǔ)教學(xué)中滲透思政教育的對(duì)策，希望為高校外語(yǔ)教育和人才培養(yǎng)機(jī)制提供一定指導(dǎo)，為提升高校外語(yǔ)教師思政教育水平、積極推進(jìn)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供一定參考。