本書分為理論研究和實(shí)踐成果分析兩大部分。理論研究部分從學(xué)科服務(wù)思維、意識、能力、發(fā)展等方面探討學(xué)科服務(wù)生態(tài)營造的方式；對國內(nèi)外高校圖書館學(xué)科服務(wù)的研究成果與研究熱點(diǎn)等進(jìn)行分析和總結(jié)；對國內(nèi)外20所大學(xué)圖書館開展的學(xué)科服務(wù)進(jìn)行考察，把握國內(nèi)外高校圖書館學(xué)科服務(wù)工作的發(fā)展脈絡(luò)與發(fā)展趨勢，并對學(xué)科服務(wù)實(shí)踐特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。實(shí)踐成果分析部分圍繞學(xué)科館員的情報信息素養(yǎng)，對不同案例展開探討。另外，對學(xué)科服務(wù)在交叉學(xué)科建設(shè)、專利信息服務(wù)、人工智能技術(shù)融合等方面的作用也展開了闡述和說明。