《維度與深度：議題式教學課堂觀察》整合了沈雪春議題式教學研究室的20個實驗學校思政學科研究團隊3年(2020年-2022年)內(nèi)的議題式教學課堂觀察成果，參與觀察的學校分布在12個省17個市，觀察人群和途徑具有廣泛性、多樣性、時代性和專業(yè)性。全書內(nèi)容包括必修1《中國特色社會主義》5篇、必修2《經(jīng)濟與社會》3篇、必修3《政治與法治》9篇、必修4《哲學與文化》4篇。本書收編的課堂觀察通過課前會議、課中觀察、課后會議的流程對議題式教學實施過程中的知識、任務(wù)(議題+活動)、情境三個基本要素的有效性進行觀察和分析，提供知識落實、情境適恰、問題匹配、學生參與和素養(yǎng)養(yǎng)成的觀察點、評價量表或評價體系。本書試圖為業(yè)界提供議題式教學課堂觀察的途徑和系列量表。