《幼兒園園本教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)例》一書(shū)以教師在實(shí)施新課程中所面臨的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象，以幼兒園為主陣地，以教師為學(xué)習(xí)和研究的主體，以幼兒園、教師和幼兒的發(fā)展為目標(biāo)的實(shí)踐性、研究性的進(jìn)修活動(dòng)。園本研修的基點(diǎn)是幼兒園，研究要扎根于本園的實(shí)踐，以本園教師教學(xué)中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，致力于解決問(wèn)題。從實(shí)踐看，“園本研修”是教師改善自身行為的反思性實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。