本書面向青島市中小學生人工智能素養(yǎng)，通過對人工智能素養(yǎng)進行深入剖析，結合人工智能素養(yǎng)結構模型制定出中小學人工智能測評框架，保證了評估的科學性和合理性。同時，評估的設計與實施是從現(xiàn)實問題出發(fā)，結合地區(qū)特點、教學現(xiàn)狀以及不同學段學生認知發(fā)展規(guī)律設計出兼具全面性和針對性的青島市中小學生人工智能素養(yǎng)測評問卷，并結合表現(xiàn)性評價與訪談，通過多元化的調查方法和分析手段從教師、學生等多個視角研判青島市中小學人工智能素養(yǎng)培育的基本情況和主要問題，并據(jù)此提出有價值的對策建議，以期能夠為政策制定者提供相應的決策支持。