資源教室是指建立在普通學(xué)校的資源教室，是普通學(xué)校融合教育發(fā)展的重要舉措，是特殊教育需要學(xué)生接受個(gè)別化教學(xué)的關(guān)鍵場(chǎng)所，具備篩查評(píng)估、教育康復(fù)、心理輔導(dǎo)、檔案管理等多重功能。資源室課程是根據(jù)特需學(xué)生個(gè)別化教育的目標(biāo)，規(guī)劃與設(shè)計(jì)資源教室教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)方式。本書作者致力于資源教室課程建設(shè)與實(shí)施研究，立足融合教育特需學(xué)生發(fā)展需求研究資源教室課程建設(shè)與實(shí)施的針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性。本書將系統(tǒng)展現(xiàn)融合教育學(xué)校資源教室課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施過程和收獲成果，以期對(duì)小學(xué)階段的資源教室課程建設(shè)與實(shí)施提供生動(dòng)的案例和參考。