本書屬于高中化學(xué)教學(xué)方面的著作，本書將高中化學(xué)教學(xué)與微課相結(jié)合，探尋促進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新對(duì)策，全書在充分引進(jìn)、消化、吸收化學(xué)教學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)從理論和創(chuàng)新層面對(duì)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行了較為深入的剖析、闡釋和探討，理論聯(lián)系實(shí)際，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步加深對(duì)微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。全書理論體系完整，設(shè)計(jì)理念新穎、實(shí)踐操作性好、針對(duì)性強(qiáng)。