這是一本關(guān)于如何在小學(xué)課堂開展敘事文學(xué)閱讀教育的指導(dǎo)用書，該書為小學(xué)段各個(gè)年齡組都提供了完備的課堂筆記和閱讀計(jì)劃，并向相關(guān)教師及家長展示了講故事、戲劇和藝術(shù)的魅力，為教育者示范了應(yīng)如何豐富孩子的讀寫技能，并讓孩子們把已經(jīng)習(xí)得的技能內(nèi)化為一種可持續(xù)性的豐富內(nèi)心體驗(yàn)。本書基于作者20世紀(jì)80年代晚期到90年代早期的相關(guān)項(xiàng)目研究而成，凝結(jié)了作者35年教齡和超過5所小學(xué)的教育經(jīng)驗(yàn)。他將《荷馬史詩》和莎士比亞劇作等經(jīng)典敘事文學(xué)引入小學(xué)課堂的實(shí)踐，為我國開展“經(jīng)典文學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)提供了可行的例證和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。