"《藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育史》是清華版“美育終身研習(xí)系列”叢書(shū)的又一新作。 英國(guó)國(guó)家藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育學(xué)會(huì)（NSEAD）**呈現(xiàn)，首次集結(jié)《國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育雜志》精華，匯集世界**學(xué)者研究。本書(shū)以問(wèn)題導(dǎo)向、多元視角，深度解析了現(xiàn)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育的起源與轉(zhuǎn)型——從精英特權(quán)走向大眾普及的歷史進(jìn)程。 6大板塊、14篇專題研究，從英國(guó)早期繪畫(huà)教材到引入公共藝術(shù)教育的內(nèi)外動(dòng)因，再到藝術(shù)院校及中小學(xué)的課程改革等，涵蓋了19-20世紀(jì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域的重大議題，展現(xiàn)了人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)教育改革回應(yīng)工業(yè)革命需求，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)史上“品位”問(wèn)題背后的認(rèn)知鴻溝與階層博弈，等等。書(shū)中探討約翰·拉斯金“觀察教學(xué)法”、赫伯特·里德“通過(guò)藝術(shù)的教育”等重要思想，并分析英國(guó)對(duì)加拿大、日本等國(guó)的影響，揭示藝術(shù)教育的全球化進(jìn)程。 本書(shū)不僅在內(nèi)容上突破傳統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展敘事，揭示了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)文化、審美政治的深刻互動(dòng)，亦為理解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與美育的特色發(fā)展提供不可或缺的歷史鏡鑒。更深一層，則啟發(fā)了對(duì)藝術(shù)教育本質(zhì)的再思考——它既是審美啟蒙的工具，亦是社會(huì)變革的縮影。本書(shū)兼具學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)啟示，是美育專業(yè)學(xué)生、藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育研究者、文化史學(xué)者及文化政策制定者的重要參考。"