本書(shū)根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的不同題型對(duì)近幾年的真題進(jìn)行了詳細(xì)的解析,對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行了分析和歸納,并總結(jié)了答題技巧,內(nèi)容全面,解釋詳盡,便于考生獨(dú)立學(xué)習(xí)。全書(shū)分四章,具體內(nèi)容包括寫作篇、聽(tīng)力篇、閱讀篇、翻譯篇,每一篇章都從題型分析、備考策略、專項(xiàng)訓(xùn)練、模擬考試及試題詳解等方面進(jìn)行全面解讀。

本書(shū)為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“藏緬語(yǔ)并列結(jié)構(gòu)的類型學(xué)究”（項(xiàng)目號(hào)17BYY177）。本書(shū)從類型學(xué)的視角，全面系統(tǒng)地分析了藏緬語(yǔ)諸語(yǔ)言并列結(jié)構(gòu)的特征。就并列復(fù)合詞而言，關(guān)注藏緬語(yǔ)并列復(fù)合詞的音節(jié)類型、詞素性質(zhì)類型、語(yǔ)義類型、詞素順序制約因素等問(wèn)題；就并列詞組而言，考察不同類型并列詞組聯(lián)結(jié)手段、多項(xiàng)并列等問(wèn)題。就并列復(fù)句而言

本冊(cè)教材為4冊(cè)該系列教材中的第一冊(cè)，全書(shū)按照主題分為10個(gè)單元，含聽(tīng)力和口語(yǔ)兩個(gè)部分聽(tīng)力部分：圍繞單元主題設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，聽(tīng)力教學(xué)內(nèi)容含短篇英語(yǔ)、長(zhǎng)對(duì)話和聽(tīng)力篇章，各短文前另設(shè)詞庫(kù)預(yù)覽，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力文本口語(yǔ)部分：相關(guān)主題口語(yǔ)表達(dá)，包含與單元主題相關(guān)的單詞、詞組和中外名人名言具體主題內(nèi)容：第一單元校園生活第二單元

本成果立足考古實(shí)物、出土文獻(xiàn)和傳世文獻(xiàn)，綜合運(yùn)用三重證據(jù)法和漢字職用學(xué)理論，對(duì)出土先秦兩漢器物的名實(shí)關(guān)系和用字演變作了系統(tǒng)梳理和考辨，全面考察了出土先秦兩漢器物名稱用字差異的共時(shí)分布和歷時(shí)演變，總結(jié)用字差異形成的原因和機(jī)制。本成果的主要內(nèi)容如下：第一，回顧和展望了語(yǔ)言文字學(xué)、考古學(xué)與歷史學(xué)視域內(nèi)的器名研究現(xiàn)狀、前景。第

在AI寫作盛行的時(shí)代，如何讓機(jī)器生成的內(nèi)容充滿"人味”，成為內(nèi)容創(chuàng)作者面臨的新挑戰(zhàn)�！度绾巫孉I寫的文章有"人味”》直擊這一痛點(diǎn)。本書(shū)深入剖析了AI寫作的底層邏輯與局限，提供了一系列切實(shí)可行的技巧，旨在引導(dǎo)讀者精準(zhǔn)進(jìn)行AI創(chuàng)作，賦予其靈魂。從提示詞的精細(xì)操作，到內(nèi)容優(yōu)化的策略，再到風(fēng)格塑造的獨(dú)特方法，本書(shū)層層遞進(jìn)，逐步

本書(shū)探索語(yǔ)言、技術(shù)與社會(huì)之間的相互關(guān)系，討論自文字——第一項(xiàng)專門為語(yǔ)言而設(shè)計(jì)的技術(shù)——到數(shù)碼時(shí)代機(jī)器翻譯、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等各種與語(yǔ)言相關(guān)的創(chuàng)新。以語(yǔ)言技術(shù)史為線，以語(yǔ)言技術(shù)原理為點(diǎn)，以語(yǔ)言技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的社會(huì)影響為面，通過(guò)精心的引導(dǎo)，將語(yǔ)言、技術(shù)與學(xué)生個(gè)體和社會(huì)的重要議題關(guān)聯(lián)起來(lái)，討論書(shū)寫系統(tǒng)與語(yǔ)言之間的關(guān)系、讀寫能力對(duì)認(rèn)知和

本書(shū)圍繞語(yǔ)言和思維之間的復(fù)雜關(guān)系深入闡釋了話語(yǔ)分析的認(rèn)知框架，創(chuàng)立了以話語(yǔ)為媒介的認(rèn)知分析新路徑。作為國(guó)內(nèi)首部以“認(rèn)知話語(yǔ)分析”命名的著作，本書(shū)順應(yīng)新科技、大數(shù)據(jù)和跨學(xué)科的新時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，全面勾勒了認(rèn)知話語(yǔ)分析研究的輪廓，并對(duì)其前景做出展望，為深入開(kāi)展話語(yǔ)分析提供了一個(gè)相對(duì)綜合性和統(tǒng)一性的理論框架，更為揭示語(yǔ)言與思維之

CATTI法語(yǔ)筆譯綜合能力（二級(jí)）：題型講解與模擬練習(xí)

本書(shū)由上、下兩編組成。上編“經(jīng)典閱讀”,下分“儒學(xué)精義”“詩(shī)歌精品”"散文精華““小說(shuō)精粹”四個(gè)單元，精選儒學(xué)經(jīng)典著作《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《禮記》中的核心章節(jié)或片斷，中外詩(shī)歌、散文、小說(shuō)的傳世名篇共50余篇；第一單元后附“儒學(xué)簡(jiǎn)介”，第二、三、四單元分別后附“詩(shī)歌的特點(diǎn)與鑒賞”“中外詩(shī)歌簡(jiǎn)史”“散

這是一本對(duì)于清代滿語(yǔ)及由清代傳承的嚴(yán)重瀕危滿語(yǔ)口語(yǔ)研究進(jìn)行概括性論述的教材，主要用于研究生的教學(xué)。該教材中更多地涉及20世紀(jì)80年代以后的對(duì)清代滿語(yǔ)滿文和清代文獻(xiàn)資料語(yǔ)言文字的研究，以及對(duì)于由清代傳承的嚴(yán)重瀕危滿語(yǔ)口語(yǔ)研究等方面的科研成果。同時(shí)，也涉及相關(guān)教材、辭書(shū)、詞匯集等成果分析討論。該教材對(duì)清代滿學(xué)的概念、范疇、