心理學(xué)家教你如何停止內(nèi)耗匯整了斯坦福、哈佛、牛津等全球一流研究機(jī)構(gòu)經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證的45個(gè)思考練習(xí)，教你如何在復(fù)雜世界簡(jiǎn)化思維、迅速判斷，找回思考主導(dǎo)權(quán)并打造專(zhuān)屬自己的優(yōu)勢(shì)！

你會(huì)陪伴嗎？你懂陪伴嗎？如果陪伴是一份禮物，你想要怎么給予？心理師的老師哈克把多年咨詢(xún)工作與人生的體會(huì)都記錄在《陪伴心理學(xué)》這本書(shū)里，這些文字搭建了一個(gè)松松柔柔的世界。在那里，陪伴者不必強(qiáng)迫自己扮演權(quán)威的治療者或解決問(wèn)題的人，幫助所有人找到自己喜歡的陪伴模樣，不過(guò)度扭曲自己，不過(guò)分壓榨自己，不過(guò)頭磨損自己。 本書(shū)沒(méi)有

本書(shū)從弗洛伊德的基本理論出發(fā),結(jié)合當(dāng)代精神分析的發(fā)展,深入探討了人類(lèi)心靈層的運(yùn)作機(jī)制。你會(huì)發(fā)現(xiàn),那些困擾你的情緒、行為和人際關(guān)系,往往與早年的經(jīng)歷息息相關(guān)。通過(guò)真實(shí)的咨詢(xún)案例,作者展示了如何識(shí)別潛意識(shí)中的,并幫來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)真正的領(lǐng)悟與改變。無(wú)論你是希望更深入地了解自己,還是立志成為一名專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師,這本書(shū)都能為你提供

這是一本呈現(xiàn)古今中外精彩辯論場(chǎng)面的舌戰(zhàn)書(shū)，如《戰(zhàn)國(guó)策》《左傳》《孟子》等中的不少精彩論辯或?qū)υ拠�繞犀利的口才著筆，匯集令人拍案叫絕的口才辯論小故事、中外巧石如簧的著名大辯論以及其它論戰(zhàn)的內(nèi)容，由此反映軍事、經(jīng)濟(jì)、商場(chǎng)、法律等多方面的不同觀點(diǎn)和答辯，其非凡的口才彰顯睿智，令人回味無(wú)窮。

這本書(shū)作者將以不同性格類(lèi)型的年輕人在初入職場(chǎng)時(shí)的遭遇作為切入點(diǎn)，探討職場(chǎng)新人最容易遇到的16種職場(chǎng)困境，通過(guò)廣泛應(yīng)用于職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，以及“真實(shí)場(chǎng)景職場(chǎng)熱門(mén)話題為案例大白話話術(shù)”，幫助職場(chǎng)新人進(jìn)行自我覺(jué)察、認(rèn)清職場(chǎng)環(huán)境，讓他們學(xué)會(huì)快速地融入工作，完成從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。本書(shū)所講述的話題具有普適性，適合多種

作者用靈性成長(zhǎng)的四個(gè)關(guān)鍵步驟——覺(jué)醒、成長(zhǎng)、清除和展現(xiàn)展開(kāi)闡述領(lǐng)導(dǎo)者心智成長(zhǎng)的路徑，揭示我們心智成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律，啟發(fā)我們清晰地看到自己的每一個(gè)觀點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行辯證性的思考。這種批判性思考自我和他人觀點(diǎn)的能力，是當(dāng)下每一位心智成熟且高度整合的個(gè)體都應(yīng)該具備的。作者在書(shū)中提到的很多觀點(diǎn)、事例和方法，都與我們的個(gè)人成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)

每個(gè)人都傾向于認(rèn)為自己是理性的、睿智的，無(wú)論處在什么樣的情境下，都可以作出正確的、有利于自身的決策。遺憾的是，我們并沒(méi)有自己想象的那么理性，即使是聰明人也會(huì)不可避免地做出愚蠢的行為，這與智力無(wú)關(guān)，而是人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)知存在偏差。《認(rèn)知偏差：提高自我洞察力的86個(gè)心理學(xué)知識(shí)》揭示了生活中常見(jiàn)的認(rèn)知偏差現(xiàn)象，旨在提醒讀者，認(rèn)

本書(shū)主要講如何保持健康陽(yáng)光的心態(tài)，讓我們的生活工作更加美好。全書(shū)共分兩篇，包括陽(yáng)光心態(tài)的意義以及如何努力修煉陽(yáng)光心態(tài)。 真正陽(yáng)光心態(tài)的人，是一種心靈的美、內(nèi)在的美，并外化為言行的美和形象的美。每個(gè)人自己把心態(tài)修煉陽(yáng)光了，會(huì)實(shí)現(xiàn)“各美其美”，每個(gè)人的心靈都美起來(lái)。由于個(gè)體的心靈美，對(duì)于大家都有好處。自己的心靈美，也會(huì)把

心理學(xué)公共課是高等院校教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要必修課，其承擔(dān)著培養(yǎng)教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育科學(xué)素質(zhì)的使命，對(duì)培養(yǎng)合格教師具有非常重要的意義�！缎睦韺W(xué)導(dǎo)論（第3版）》在面向教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，兼顧學(xué)生的現(xiàn)實(shí)心理需求，在加強(qiáng)思想性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更加突出職業(yè)性、應(yīng)用性和可操作性�！缎睦韺W(xué)導(dǎo)論（第3版）》共分14章

全書(shū)分為五個(gè)部分，前兩個(gè)部分詳細(xì)講解習(xí)慣養(yǎng)成的重難點(diǎn)和溝通方法論，讓家長(zhǎng)了解習(xí)慣養(yǎng)成的科學(xué)規(guī)律及與孩子溝通習(xí)慣方面問(wèn)題的方法、技巧。其余三部分結(jié)合17個(gè)從學(xué)習(xí)、生活到成長(zhǎng)等各方面的真實(shí)育兒場(chǎng)景，指導(dǎo)家長(zhǎng)將各類(lèi)溝通技巧靈活運(yùn)用在具體的育兒場(chǎng)景中。習(xí)慣的質(zhì)量決定了孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。通過(guò)本書(shū)，家長(zhǎng)不僅可以高效培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的