《鐵路職工運(yùn)動處方胡大一：呼吁醫(yī)生開出運(yùn)動處方》論述了運(yùn)動處方的概念最早是美國生理學(xué)家卡波維奇在20世紀(jì)50年代提出的。20世紀(jì)60年代以來，隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展及對冠心病等的康復(fù)訓(xùn)練的開展，運(yùn)動處方開始受到重視。1969年世界衛(wèi)生組織開始使用運(yùn)動處方術(shù)語，從而在國際上得到認(rèn)可。運(yùn)動處方的完整概念是康復(fù)醫(yī)師或體療師對從事

《老年家庭護(hù)理百問》一書共分5各部分，以圖文并茂的形式分別介紹了老年人家庭護(hù)理的有關(guān)知識，如起居護(hù)理、疾病護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、高齡老年人等特殊人群護(hù)理等知識�！独夏昙彝プo(hù)理百問》具有科學(xué)性和實用性，適合老年人與老年人照護(hù)者閱讀。

《兒科護(hù)理學(xué)（第二版）》共分十六章，內(nèi)容包括：住院患兒的護(hù)理，新生兒及新生兒疾病患兒的護(hù)理，營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙疾病患兒的護(hù)理，呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理，消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理，循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理等。每一章均設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)及習(xí)題，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中把握重點，并進(jìn)行自我檢測。 《兒科護(hù)理學(xué)（第二版）》適用于高等�？平逃透�

《小心疼痛這是身體求救的信號》提醒讀者以下四個方面：疼痛是身體疾病的報警信號，忍痛度日有可能延誤治療。市面上的止痛片多數(shù)是消炎鎮(zhèn)痛藥，可能對胃腸、肝臟、腎臟等帶來副作用。多次出現(xiàn)腰背等疼痛，要盡早看醫(yī)生不同的痛可能是不同的病癥信號！告訴讀者兩大類人群最易出現(xiàn)疼痛辦公室白領(lǐng)。在辦公桌前往往一坐就是幾小時，不良坐姿引起的肌

《外科護(hù)理學(xué)（第二版）/全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十二五”規(guī)劃教材》分26章，主要介紹外科護(hù)理學(xué)總論、各論，內(nèi)容編排上力求重點突出、簡明扼要，盡量做到難點闡述清楚，詳略得當(dāng)，避免重復(fù)。結(jié)合我國護(hù)理教育與護(hù)理實踐的實際情況，按照大綱，以整體護(hù)理為方向，以外科常見病和多發(fā)病為主，分疾病和護(hù)理兩部分。疾病概要闡

《兒科護(hù)理/全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》共17章，包括兒科護(hù)理基本概念和小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、保健等基礎(chǔ)內(nèi)容，以及住院患兒的護(hù)理、兒科護(hù)理技術(shù)和新生兒及各系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理，最后一章集中介紹了兒科護(hù)理實訓(xùn)。 為幫助學(xué)生把握重點和理解掌握理論知識，每一章均設(shè)有“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”和“習(xí)題”，教材強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際

內(nèi)科護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，對日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)至關(guān)重要。周丹、周作霞編著的《內(nèi)科護(hù)理學(xué)(供護(hù)理助產(chǎn)等專業(yè)用全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃逡�(guī)劃教材)》根據(jù)專業(yè)實際需要、中等職業(yè)教育的教學(xué)要求，兼顧及學(xué)習(xí)者的接受能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫，所有的知識點都以深入淺出的形式展開，適合這一層次的學(xué)生學(xué)習(xí)。

護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，對日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)至關(guān)重要。 《護(hù)理管理學(xué)（第2版）/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃笆濉币�(guī)劃教材》根據(jù)專業(yè)實際需要、中等職業(yè)教育的教學(xué)要求，兼顧及學(xué)習(xí)者的接受能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫，所有的知識點都以深入淺出的形式展開，適合這一層次的學(xué)生學(xué)習(xí)。

《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》主要包括護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念、護(hù)理人員在衛(wèi)生服務(wù)體系中的角色功能、護(hù)理理論、護(hù)理學(xué)相關(guān)理論、護(hù)理程序、護(hù)患關(guān)系與溝通、護(hù)理工作方法、健康教育、多元文化與護(hù)理、護(hù)理工作中常見的法律問題共10章。在取材方面既包含了護(hù)理理論的經(jīng)典內(nèi)容，如護(hù)理程序、護(hù)理理論等，又將護(hù)理理論中的新內(nèi)容，如循證護(hù)理、臨床護(hù)理路徑、

本教材是福建省高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材，亦是國家示范性建設(shè)骨干高職院校項目成果教材之一。護(hù)理學(xué)導(dǎo)論是引導(dǎo)學(xué)生明確護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論及學(xué)科框架的一本專業(yè)入門課程，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)的發(fā)展與展望，護(hù)理學(xué)基本概念，護(hù)患角色與護(hù)患關(guān)系，護(hù)理理論與護(hù)理學(xué)相關(guān)的理論，護(hù)理程序，職業(yè)安全意識與防范，健康教育，護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃等。本教