《寫作創(chuàng)造美好生活新教育實驗師生共寫隨筆的理論與實踐》第一部分全面梳理了新教育寫作的理論與實踐，指出新教育寫作是指向以寫作為載體的生活方式、成長形態(tài)和創(chuàng)造方法，其具有獨特的意義和價值。第二部分和第三部分為讀者呈現(xiàn)了在實踐中推動教育寫作的范本和經(jīng)驗，啟發(fā)讀者如何結(jié)合自身的工作推動寫作能力的養(yǎng)成。

20多年前，新教育實驗啟動之初，就開啟了培養(yǎng)卓越口才的探索。本書就此進行了深入的總結(jié)和反思，提出了以口才塑造人才的命題，期待與廣大讀者一起探尋成就幸福人生的說話之道。第一部分全面梳理了新教育培養(yǎng)卓越口才的理論與實踐，第二部分和第三部分則為讀者呈現(xiàn)了在實踐中以口才塑造人才的范本和經(jīng)驗。

《現(xiàn)代漢語（第三版）》為高校中國語言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，系統(tǒng)講述現(xiàn)代漢語的基本理論和基礎(chǔ)知識。全書包含緒論語音文字詞匯語法修辭六個部分，從漢語拼音、現(xiàn)行漢字、語音、詞匯、語法、語用等方面講解現(xiàn)代漢語知識，在豐富的語料和案例中探討現(xiàn)代漢語的基本規(guī)律。本教材自20世紀90年代出版以來，定期修訂，現(xiàn)為修訂后的第三

本教材是英漢、漢英雙向交替口譯，面向的受眾是英語和翻譯專業(yè)本科高年級英漢交替口譯的入門者。單元排布按照口譯初學(xué)者的特征和需求，循序漸進地指引學(xué)生掌握口譯的各項基本技能，包括聽辨、邏輯分析、公共演講、情緒管理、短期記憶、口譯筆記、跨文化交際等。各個單元所選的英文和中文音頻、課堂活動和課后練習(xí)都圍繞當(dāng)期的技能來設(shè)計，通過內(nèi)

本教材共八章，第一至第六章為文字、音韻、詞匯、詞類、句式、修辭，是課程規(guī)定必授的內(nèi)容，每章均配有經(jīng)典文選；第七、第八章為文言文的標點與翻譯、辭書，可酌情作為輔導(dǎo)課或?qū)ｎ}課。附錄的古代文化知識舉要，是教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀的內(nèi)容，以擴大學(xué)生的知識面。第七章所附的一套白文古籍選段，可供學(xué)生練習(xí)文言文標點與翻譯，也可用作教師編擬各

本冊為這套書里的《一本搞定KET考點語法》，其中精選了KET考試中的高頻考點語法，并完全摒棄了那些不在KET考試考查范圍內(nèi)的語法點，旨在通過精準定位，讓小讀者們能夠集中精力、有的放矢地備考，從而有效提升備考效率，確保每一分努力都能用在最關(guān)鍵之處，為孩子們節(jié)省寶貴的備考時間。

21天學(xué)習(xí)計劃，掌握考試核心語法 本書共分為3篇，分別是：基礎(chǔ)篇，講解英語詞類；進階篇，講解語法現(xiàn)象；提升篇，講解長難句。全書在這3大章節(jié)下劃分出若干天數(shù)，最終通過21天的學(xué)習(xí)來掌握領(lǐng)思職場英語考試中的核心語法。 領(lǐng)思試題分析，語法考點全覆蓋 本書編寫團隊由豐富的劍橋領(lǐng)思一線教師組成。他們深入研究了領(lǐng)思職場英語

本書為《新版中日交流標準日本語（初級上）》教材的課后語法專項練習(xí)輔導(dǎo)書。全書共包括24課隨堂練習(xí)、6個單元檢測、6套綜合測試題三大部分內(nèi)容。本書根據(jù)標日教材的話題和知識點設(shè)置練習(xí)題，主要針對標日教材中的語法點進行了梳理和歸納。每課的內(nèi)容與標日初級教材同步，基本覆蓋所有語法知識點，設(shè)置了針對性強、題型多樣的語法練習(xí)題。根

第一章：自然拼讀。學(xué)會自然拼讀法可以拼讀約80%的英語單詞。本章內(nèi)容以蟹老板黃金定律為主線，從26個英語字母的發(fā)音講起，逐步過渡到31個元音字母組合和21個輔音字母組合，充分建立單詞發(fā)音和拼寫之間的對應(yīng)關(guān)系，幫助讀者解決會讀不會寫和會寫不會讀的問題。 第二章：音標。本章逐一講解48個音標，然后用蟹老板音標列表把這些音標

本書旨在對太平洋島國的本土語言文化狀況作較為系統(tǒng)的介紹，并在此基礎(chǔ)上提出人文交流合作的路徑與建議。書稿主要內(nèi)容包括巴布亞新幾內(nèi)亞、斐濟、薩摩亞、所羅門群島、湯加王國、瓦努阿圖、密克羅尼西亞聯(lián)邦、庫克群島、基里巴斯、紐埃等國的語言文化狀況。本書有助于廣大讀者系統(tǒng)了解太平洋島嶼國家的語言文化，促進語言文化學(xué)習(xí)與雙方人文交流