本書涵蓋了當前主要的現(xiàn)代測量數(shù)據(jù)處理理論和方法，是測繪科學與技術(shù)學科碩士研究生必修內(nèi)容。本書主要介紹了廣義最小二乘平差原理、方差估計理論、粗差探測與抗差估計、不適定問題、時間序列分析方法、卡爾曼濾波方法、平滑與濾波去噪算法等。通過對本書內(nèi)容的學習，每一位學生將熟悉和掌握各種測量數(shù)據(jù)處理技術(shù)和方法，并可應用這些理論和方法

本書為全國測繪地理信息類職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材，本書堅持理論夠用、注重實踐的編寫原則，縮減篇幅，提煉文字，減少了不必要的重復。全書共分8章，內(nèi)容主要包括：緒論，水平控制網(wǎng)的技術(shù)設計，精密經(jīng)緯儀及水平角觀測，高程控制測量，電磁波測距與精密導線測量，橢球面上的測量計算，高斯投影和導線測量算例等。

本書為高職高專教材。遼寧省交通高等�？茖W校出版項目。本書共分7個理論學習項目和11個技能訓練項目，主要內(nèi)容包括控制測量基礎知識，精密角度測量，精密距離測量，精密導線測量，高程控制測量，測量坐標系轉(zhuǎn)換及地面觀測數(shù)據(jù)的歸算，控制測量技術(shù)設計、技術(shù)總結(jié)。技能訓練項目包括一級導線測量施測、二等水準測量施測等11個技能項目。為便

本書內(nèi)容包括數(shù)據(jù)驅(qū)動地質(zhì)編圖理論、知識庫及設計、地質(zhì)要素綜合、地質(zhì)圖編圖、基于地質(zhì)要素的地質(zhì)編圖方法、編圖技術(shù)與模型、地質(zhì)編圖軟件工具、GCMP編圖流程及文檔、深時地質(zhì)圖編圖實踐等。

本書是淮陰工學院工科類專業(yè)基礎課程配套教材，主要介紹水準儀的認識與使用、普通水準測量、四等水準測量、水準儀的檢驗與校正、電子水準儀的認識與使用、經(jīng)緯儀的認識與使用、測回法觀測水平角、全圓方向法觀測水平角等。

本書是一本系統(tǒng)介紹一個地理信息系統(tǒng)底層開發(fā)的完整教程，講授如何通過程序語言實現(xiàn)地理信息系統(tǒng)的基本功能，包括空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)的管理、分析及可視化等。全書內(nèi)容均為底層開發(fā)，不依賴于任何商業(yè)地理信息系統(tǒng)軟件，各種算法或數(shù)據(jù)操作方法均有詳細介紹，且深入淺出。通過閱讀本書，希望提高讀者的原始創(chuàng)新能力。 第1章介紹了如何實現(xiàn)一個

本書充分考慮“地圖學”和“地理信息系統(tǒng)原理”兩門課程的內(nèi)在聯(lián)系,凝練共性教學目標,教材內(nèi)容契合空間數(shù)據(jù)處理的流程及以上專業(yè)教學要求,采用項目驅(qū)動,兼顧趣味性與專業(yè)性,編排上遵循循序漸進、逐步提升的原則;在實驗方法上,盡可能地介紹多種不同的方法,鼓勵學生采用不同的方法進行探索并完成實驗。本書共14章,由兩部分組成:第一部

新課程改革背景下，地理信息技術(shù)在中學地理教學中的作用被提到了新的高度，這也為地理師范專業(yè)的GIS課程教學提出了新的要求。高校地理師范專業(yè)是培養(yǎng)現(xiàn)代中學地理教師的主要基地和搖籃，為適應新時期人才培養(yǎng)需求，充分發(fā)揮地理信息技術(shù)優(yōu)勢的地理教學也成為地理教學改革的研究熱點。針對以往地理師范專業(yè)GIS教學往往偏重于技術(shù)層面，而忽

本教材的核心內(nèi)容包括GIS的基本概念、數(shù)據(jù)模型與結(jié)構(gòu)；空間數(shù)據(jù)處理；空間分析的原理與方法；專題制圖與地圖設計；GIS應用模型與開發(fā)；GIS應用與前沿；科技英語寫作等這幾個方面，每個方面都做了詳細的闡釋和解釋，并且根據(jù)每個方面的不同特點，通過理論結(jié)合實際的方法做進一步的加深與鞏固。本書可供地理信息科學專業(yè)研究生、本科生“

本書是新形態(tài)一體化教材，內(nèi)容組織緊密圍繞測繪地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)與應用的崗位需求，突出學生主體地位，產(chǎn)教融合、工學結(jié)合，落實立德樹人根本任務。教材內(nèi)容包括GIS基本知識、空間數(shù)據(jù)采集、空間數(shù)據(jù)處理、空間數(shù)據(jù)分析、GIS產(chǎn)品輸出、GIS技術(shù)應用和當前主流的GIS軟件的基本操作，注重學生動手能力的培養(yǎng)，實用性強。同時強化學習過