本書是升本啦教研組針對廣東省統(tǒng)招專升本考試的計算機考試大綱和歷年考試真題編寫的習題書，按照題目類型分為單選題、簡答題、填空題、判斷題和編程題，共18章，每章的題目類型和題目難度都是根據(jù)考試大綱的要求及歷年考試真題而設計的，盡可能貼近考試內容和考試難度，幫助考生更高效地復習。

本書是上海市浦東新區(qū)致立學校的一線教師基于“創(chuàng)設實踐學習空間促進培智學生有效學習的實踐研究”的教學論文集。全書按培智學校一般性課程劃分為生活語文、生活數(shù)學、生活適應、運動康復及藝術課程這五個課程模塊，遵循培智學校學生的學習特點與發(fā)展規(guī)律，探索了實踐學習空間的創(chuàng)設與運行。

本書主要介紹特教學校班級管理的理論與實踐，分類介紹盲校、聾校、培智學校以及自閉癥學校的班級管理。只有從關愛孩子的方面著手，把促進他們的健康發(fā)展為目標，我們才是進行了成功的教育。在班級管理的時候，老師必須要給班級里的特殊兒童更多關愛，讓他們可以和別的同學一起健康成長。班級是學校的基本單位，也是學校行政管理的最基層組織，班

心智障礙的青年從義務教育階段畢業(yè)后，如何進入社會？如果他們能順利就業(yè)當然最好，如果不能就業(yè)，社會如何對待他們？他們如何創(chuàng)造自己的美好生活？這就是本書的編寫目的。國內很少成年智障生活服務的參考資料，這本是少有的幾本資料中做得較好的，因為這是作者團隊提供了一個真實的社區(qū)環(huán)境給6為特殊青年，開展了至少十年的社區(qū)生活，以此為基

女兒從來不知道收拾房間、動不動就頂嘴、教養(yǎng)禮儀通通被她拋到腦后…… 今時今日，還有人覺得“養(yǎng)育女孩很省心”嗎？女孩8歲是個坎，但女孩的媽媽很容易陷入因為是同性所以能理解對方心情的陷阱。學業(yè)壓力、校園霸凌、生活習慣散漫……現(xiàn)在的女孩比以前更需要父母費心。為了女兒能幸福，請改變育兒方式! 本書共8章，分別探討了女孩叛逆

本書是社科研究圖書，為編輯自組稿。本書全面呈現(xiàn)世界職業(yè)院校技能大賽賽事機制、賽項設計、比賽形式與內容等方面創(chuàng)新與實施。研究以魯班工坊為紐帶，以中國的教學模式、教學標準、大賽裝備、教學資源為支撐，以崗課賽證為著力點，創(chuàng)新辦賽模式，構建國際職業(yè)院校師生交流重要平臺，增進中外技術技能與人文交流，增強我國在國際職業(yè)教育領域的話

本書共分為三部分，第一部分闡述二十世紀初期，來自美國的實用主義思想(杜威、孟祿)與中國古典的實用主義思想(韓愈、王陽明)在近代中國融合成了中國特色的實用主義，由此形成了以黃炎培為代表的一個教育家群體(還包括嚴復、嚴修、蔡元培、張伯苓、郭秉文、晏陽初、陶行知、梁漱溟等人)。第二部分闡述了“愛國、敬業(yè)、樂群”這一校園文化體

孤獨癥兒童幼小銜接的理論與實踐探索

2023年1月19日，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，為積極踐行國家政策文件要求，努力探索家校共育新模式，搭建家校聯(lián)系平臺，促進教育多元化，編制了本書。本書是為深入貫徹落實《家庭教育促進法》，提升教師對家庭教育的指導力，發(fā)揮教師教育優(yōu)勢而編制的科學指導家長養(yǎng)育方式的一本書。本書以學生

本書分為教育管理基礎篇、教育管理現(xiàn)實篇和教育管理實踐篇。通過系統(tǒng)闡述鄉(xiāng)村教育教學管理的基本理論、發(fā)展歷程、體系建設等，探討鄉(xiāng)村教育教學管理的理論基礎和實踐依據(jù)，以期為讀者提供一個宏觀的視角。在此基礎上，結合中國鄉(xiāng)村教育的實際情況，通過案例分析、實地考察等形式，深入剖析鄉(xiāng)村教育教學管理的現(xiàn)狀和問題，并從教育資源整合、師資