本教材是“高等醫(yī)學教育課程‘十四五’規(guī)劃基礎醫(yī)學類系列教材”中的一種。本教材按系統(tǒng)分述，共分為十二章。在教材內容上，加強了本學科與臨床實踐的聯(lián)系，注重讓學生了解從實驗推導結論的科學思維形成過程，并適度引入學科前沿知識，有利于學生的主動學習、研究性學習。書中設置了相關知識點的拓展鏈接，重點闡述新進展以及與知識點有關的理論

教材，為了貫徹落實國務院《國家職業(yè)教育改革實施方案》以及教育*《關于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導意見》，科學出版社組織編寫了《康復心理學》�！犊祻托睦韺W》共12章，內容包括緒論、心理學基礎、病殘后的心理變化過程、康復心理評估、醫(yī)患關系與康復心理、康復心理治療技術、應激相關障礙的心理康復、心理生理障礙的心理康復、肢

本教材圍繞國家教育部1+X老年照護證書培訓項目目錄編寫，結合本專業(yè)學生的就業(yè)方向及人才培養(yǎng)要求，內容涵蓋老人飲食照護、排泄照護、清潔照護、轉運照護、冷熱應用、急危應對等六個模塊共16項老人照護技術。對照護步驟進行分析，輔以文字說明和直觀圖片展示，以實現(xiàn)規(guī)范、直觀、簡潔與易學、能懂、會用的目的�；�于移動互聯(lián)網技術、通過二

教輔，本書基于實踐技能強化班培訓講義的內容，并結合作者多年來對實踐技能考試的潛心研究編著而成。實踐技能為三站式考試，采用100分制，60分為合格分數(shù)線，無通過率限制。第一站考試內容為臨床思維能力，包括心肺聽診、影像學、心電圖、醫(yī)德醫(yī)風、病史采集和病例分析。第二站考試內容為體格檢查。第三站考試內容為基本操作。從2020年

本書是一套適合4—7歲兒童閱讀的科普繪本，用簡潔的文字、形象生動的繪畫，講述了與我們身體有關的生理知識和微生物知識等。什么東西在我們肚子里隆隆作響？為什么我們會打嗝和放屁？心跳的聲音是什么樣的？打哈欠真的會傳染嗎？是什么讓我們有這么多感覺？我們又是怎么接收這些信號的？身體里是誰在下達指令？我們的大腦一直都在工作嗎？病毒

本書是作者從醫(yī)40多年來，在家傳醫(yī)藥的基礎上，充分發(fā)揮個人對中醫(yī)的理解力，參悟中醫(yī)治病之實質，治愈大病和疑難性疾病的成功醫(yī)案，共百余種。

本書闡述了體外診斷試劑生產經營、質量控制、臨床使用過程相關要求，對生產經營企業(yè)管理人員、臨床使用單位、行政監(jiān)管機構進一步掌握體外診斷試劑產品專業(yè)知識、法律法規(guī)要求，加強質量管理和風險防控，全面提升行業(yè)能力和素質必將起到積極的推動作用。從體外診斷試劑發(fā)展概論、體外診斷試劑質量管理體系、體外診斷試劑風險管理等七個方面，較為

本書共十一章，第一章著重介紹護理職業(yè)風險的基本概念、防護原則、防護措施；第二、三章詳細介紹了與護理職業(yè)風險相關的法律、規(guī)章制度；第四，五章著重介紹常用護理職業(yè)防護技術及護理突發(fā)事件的處理；第六章至第十一章從職業(yè)危害與防護出發(fā)，結合護理實踐，介紹不同職業(yè)危害因素產生的原因、造成的危害以及防護措施。

本書系統(tǒng)地綜述了人工智能應用于肝癌介入診療的“前世”與“今生”，既有工科教授講解數(shù)字智能化技術的基本原理及醫(yī)學轉換的方法，又有醫(yī)學名家從診斷、治療、預后評估等多方面解讀人工智能在腫瘤介入診療中的具體應用場景及價值。

本書旨在深入探討中國康養(yǎng)產業(yè)服務模式體系的建設、探索和實踐，以期在康養(yǎng)產業(yè)領域引發(fā)積極的變革效應。本書研究內容全面覆蓋康養(yǎng)產業(yè)，包括產業(yè)概述、發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，以及深入分析各種康養(yǎng)服務模式，如森林康養(yǎng)、氣候康養(yǎng)、溫泉康養(yǎng)、中醫(yī)藥康養(yǎng)、醫(yī)療康養(yǎng)、體育康養(yǎng)、農業(yè)康養(yǎng)、文化康養(yǎng)、智慧康養(yǎng)等，同時還探討了中國康養(yǎng)產業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方