本書作者自1997年開始在全球（包括中國）開設(shè)共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)項目課程，本書為課程配套圖書。本書結(jié)合作者近6年在全球的課程實踐，在第1版基礎(chǔ)上，更新了兩章內(nèi)容，增加了課程成果，并提升了實用性。本書提供了一種比較新的領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)模式，從5個維度來教你如何成為適應(yīng)當(dāng)今時代的領(lǐng)導(dǎo)者，包括模型、哲學(xué)思想、工具及真實案例；展

管理科學(xué)博大精深，管理實踐錯綜復(fù)雜，使管理知識的教學(xué)及運用變得十分困難。針對這些問題，《管理學(xué)原理：領(lǐng)域、層次與過程（第四版）》建立了由管理領(lǐng)域維、層次維和過程維構(gòu)成的三維管理金字塔體系，清晰地展現(xiàn)出復(fù)雜管理的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)性。據(jù)此，先從領(lǐng)域維入門，介紹營銷、生產(chǎn)、物流、人力資源和財務(wù)管理等橫向單元，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供組織資

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本書基于“驅(qū)動力—壓力—狀態(tài)—影響—響應(yīng)”(DPSIR)模型構(gòu)建了研究框架。首先確定了土地利用分類、景觀格局指數(shù)和合適的分析幅度；其次從內(nèi)部與外部特征兩方面系統(tǒng)研究了城鎮(zhèn)建設(shè)用地擴張?zhí)卣髋c影響機制；再次分析了城鎮(zhèn)建設(shè)用地擴張的景觀格局效應(yīng)；最后通過構(gòu)建區(qū)域景觀安全格局，模擬了不同景觀安全水平情景下新增城鎮(zhèn)建設(shè)用地的空間

“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力�！彪S著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，需要充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)升級的支撐引領(lǐng)作用，為高質(zhì)量發(fā)展提供強引擎。本書基于創(chuàng)新價值鏈視角，從供給和需求兩方面揭示科技創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級的機理，構(gòu)建“四維度”績效評價概念模型和評價指標(biāo)體系，分析中國四大區(qū)域科技創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級績效水平及影響因素，為持續(xù)提升區(qū)

本書首先系統(tǒng)梳理了社會經(jīng)濟學(xué)理論進展和社會互動效應(yīng)相關(guān)研究，闡述了將社會互動效應(yīng)納入中國農(nóng)村居民行為分析框架中的重要性。其次，使用博弈論模型從理論上刻畫了消費行為的社會互動效應(yīng)的微觀機理；展示了內(nèi)生互動效應(yīng)帶來的社會乘數(shù)，即個體層面的一個小變化可以產(chǎn)生一個較大的總體需求；討論了社會互動效應(yīng)的時間空間異質(zhì)性以及社會互動的

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本書是國家社會科學(xué)規(guī)劃項目“青少年手機媒體依賴的形成機制及其干預(yù)策略研究”（批準(zhǔn)號：15CSH016）最終成果。本書以“青少年手機媒體依賴的形成機制及干預(yù)策略是什么”為核心問題展開研究，首先開發(fā)了《青少年手機媒體依賴水平量表（SMDI）》和《青少年手機媒體使用偏好量表（SMPI）》兩個測量工具；然后分析了青少年手機媒體

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