為了幫助參加廣西普通高等教育專(zhuān)升本考試的考生全面，系統(tǒng)及高效地復(fù)習(xí)，本套試卷的內(nèi)容是在最新的考試大綱和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上精心編撰而成。本試卷包含十五套語(yǔ)文模擬卷，每套模擬卷的題型、題量完全符合最新考綱的要求，涵蓋全部考點(diǎn)，難度設(shè)置匹配廣西考生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，可模擬考試情境、檢驗(yàn)考生當(dāng)前水平，最終起到有效提升考生考試成績(jī)的

本書(shū)是福建省普通高校專(zhuān)升本考試的教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)《福建省普通高校專(zhuān)升本考試專(zhuān)用教材·大學(xué)英語(yǔ)》。全書(shū)包含兩部分：第一部分詞匯和語(yǔ)法分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇，共包含20個(gè)專(zhuān)題，內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)中主要的詞法、句法、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等知識(shí)，每個(gè)專(zhuān)題從考點(diǎn)集結(jié)和考點(diǎn)精講等方面細(xì)致講解了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠使考生正確把握考點(diǎn)，快速找到解題思路；第二部

本書(shū)總結(jié)了近年來(lái)廣西高職高專(zhuān)院校單獨(dú)(對(duì)口)招生考試的命題規(guī)律，依據(jù)最新的考試大綱，從考試要求、典題例證、備考指南、同步精練等方面細(xì)致深入地講解高頻考點(diǎn)，使考生快速、準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。全書(shū)包括學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、分析推理能力、技術(shù)技能操作能力共計(jì)四部分內(nèi)容，每一部分包含“真題回放”“考情分析”“知識(shí)整理”“小

本書(shū)是針對(duì)云南省高等職業(yè)院校分類(lèi)考試的備考書(shū)。本書(shū)結(jié)合考生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》要求進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)每章節(jié)由“考情分析”“知識(shí)導(dǎo)圖”、“知識(shí)梳理”、“真題鏈接”及“金榜通關(guān)”五個(gè)部分組成�！翱记榉治觥睂�(duì)考試要求及要點(diǎn)進(jìn)行解讀；“知識(shí)導(dǎo)圖”將各題型的知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地進(jìn)

本書(shū)屬于高等職業(yè)院校新形態(tài)數(shù)字化教材·公共課系列，品牌戰(zhàn)略項(xiàng)目教材，內(nèi)容分為職業(yè)規(guī)劃篇(初識(shí)職業(yè)發(fā)展(醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi))、探索內(nèi)在自我、初探職業(yè)世界、明確職業(yè)決策、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和能力)、就業(yè)指導(dǎo)篇(就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、求職及技巧、就業(yè)程序與就業(yè)權(quán)益、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇(大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、大學(xué)生創(chuàng)新思維、大學(xué)生

本書(shū)以清晰的思路、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、豐富的案例，指導(dǎo)大學(xué)生如何設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，以及如何創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。全書(shū)共分為三篇內(nèi)容：生涯篇、創(chuàng)新篇和創(chuàng)業(yè)篇。其中，生涯篇主要介紹了如何根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境規(guī)劃職業(yè)生涯；創(chuàng)新篇主要介紹了創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法；創(chuàng)業(yè)篇主要介紹了創(chuàng)業(yè)政策及創(chuàng)業(yè)方法。

本書(shū)主要從學(xué)前融合教育概述、學(xué)前融合教育團(tuán)隊(duì)與教師、學(xué)前融合教育課程與設(shè)計(jì)、學(xué)前融合教育實(shí)施、學(xué)前融合教育管理和學(xué)前融合教育評(píng)估六個(gè)層面論述了學(xué)前融合教育的現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展路徑。學(xué)前融合教育是指讓有特殊教育需要的學(xué)前兒童進(jìn)入普通幼兒園，與普通兒童共同接受保育和教育的教育形式。這種教育形式的確立具有深遠(yuǎn)的意義，能夠幫助有

本書(shū)為高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課程的配套教材，全書(shū)以最新的就業(yè)形勢(shì)與政策為背景，結(jié)合院校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況，在提供理論指導(dǎo)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)生動(dòng)性、實(shí)踐性與創(chuàng)新性，幫助大學(xué)生確立正確的就業(yè)價(jià)值觀，熟悉專(zhuān)業(yè)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解就業(yè)基本流程與常識(shí)，提高防范意識(shí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生提高求職技能，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就

本書(shū)主要內(nèi)容是作者仲濤同志對(duì)職業(yè)教育從業(yè)三十余年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論研究的系統(tǒng)梳理，書(shū)中的內(nèi)容分為“博學(xué)審問(wèn)”“慎思明辨”和“篤行鼎新”三個(gè)部分，第一部分主要是作者在從業(yè)生涯中參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)感悟，第二部分主要是作者多年來(lái)對(duì)于職教管理、師資隊(duì)伍、課程改革、文化建設(shè)等多方面的理論思考，第三部分則是作者在教育教學(xué)工

微山縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019年建校，學(xué)校確立了三年規(guī)劃，形成了所有老師共同的發(fā)展愿景，學(xué)校針對(duì)教育干部的引領(lǐng)，教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)校科室的設(shè)置作了精心的頂層設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的工作安排，通過(guò)質(zhì)量立校，教研興校，教改強(qiáng)校，不斷向教研教改要質(zhì)量。學(xué)校確立了“三自四段”課堂教學(xué)模式，探索了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科分層走班校本案例，踐行“三自六