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"""本課程采取章節(jié)式教學,內容結構分為七個章節(jié):第一章人口老齡化與老年護理學概論,主要講述了老年人與人口老齡化、老年護理學的概述與發(fā)展、老年人的照顧模式、老年保健第二章老年人的健康評估,主要講述了老年人的健康評估概述、老年人軀體健康的評估、老年人心理健康的評估、老年人社會健康的評估、老年人生活質量的評估第三章老年人日
本書闡述了護理學的基本理論、基礎知識和基本技能和基本方法。涉及臨床各科疾病的醫(yī)療進展和護理,臨床醫(yī)療技術和護理,現(xiàn)代護理和健康保健的內容,匯集了臨床常見病的護理流程、臨床護理方法和措施。每個章節(jié)都涵蓋了臨床上先進的護理操作與方法。集作者多年臨床護理工作實踐,結合常見疾病的特點,并盡量考慮到可操作性和實用性,符合臨床護理
本教材為統(tǒng)編規(guī)劃教材,內容包括臨床各系統(tǒng)常見急癥與危重癥的救護操作技術與臨床應用,結合現(xiàn)代急危重癥的救護現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,對各類急、危、重癥的診療及監(jiān)測等方面進行了闡述,針對涉及各種疾病,書中均進行了詳細介紹,包括疾病的病因病理、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、救護流程、救護關鍵、救護方案、并發(fā)癥處理、預后及預防等,
本教材注重于學生職業(yè)道德和專業(yè)素質的培養(yǎng),強化了課程思政內容。著眼于學生職業(yè)生涯發(fā)展,設置“考點提示”,以最新教學標準與考證內容相結合。隨著“互聯(lián)網+”時代到來,在書中植入“二維碼”,配以圖片、視頻等課后練習,使學生在學習中用手機簡單一掃,即可感受多媒體的便利及知識的增值。全書共十一單元:緒論;老化的理論;老年保健與健
本書內容以崗位能力分析為基礎,拓寬和加深對護理學的基本理論及護理學新理念的學習,使學生鞏固已有的知識,加深對護理學及護理專業(yè)的認識,樹立牢固的整體護理觀,逐步形成健康照顧與護理服務意識;同時培養(yǎng)學生評判性思維能力及運用循證護理理念分析判斷問題的能力,為后續(xù)臨床護理課程的學習奠定護理理論基礎。本書內容共分10章,包括護理
《臨床藥物治療學》旨在幫助醫(yī)學、藥學和臨床藥學專業(yè)的學生掌握疾病診療與藥物治療管理的基礎理論和實踐技能。本教材共21章,前6章介紹藥物治療的基礎理論,后15章以常見疾病的藥物治療為綱,詳細介紹常見疾病的診斷標準及治療原則,并通過臨床案例分析加深學生對藥物治療基礎知識的理解和運用。教材內容創(chuàng)新性增加藥物重整、藥學監(jiān)護、藥
本書是全國科學技術名詞審定委員會審定公布的急救醫(yī)學名詞,內容包括急救概論、急救調度、日常醫(yī)學急救、急救質控、災難醫(yī)學、海上醫(yī)學救援、急救技能與護理7部分,共1563條。本書對每條名詞均給出了定義或注釋。書末附有英漢、漢英兩種索引,以便讀者檢索。這些名詞是科研、教學、生產、經營及新聞出版等部門應遵照使用的急救醫(yī)學規(guī)范名詞
本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書以健康評估的基本理論、基本知識、基本能力為基礎,以職業(yè)崗位需求為導向,以職業(yè)能力為本位,努力體現(xiàn)護理專業(yè)特色;注重突出護理專業(yè)高素質技能型人才培養(yǎng)目標;注重從護理的角度去評價服務對象的健康狀態(tài),體現(xiàn)以人為本,以護理程序為框架,以護理評估為重點,以確定護理診斷為核心,以實驗
本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、國家職業(yè)教育藥學專業(yè)教學資源庫配套教材、高等職業(yè)教育藥學專業(yè)”崗課賽證“融通新形態(tài)一體化教材,根據高等職業(yè)教育藥學專業(yè)教學標準、課程目標及崗位任務編寫而成。全書分為四大模塊:模塊一為合理用藥基本理論,主要介紹與藥物治療相關的基本概念和共性規(guī)律;模塊二為合理用藥崗位技能,主要介紹合理