本書圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這一主題，分析了若干困擾孩子閱讀的問題和挑戰(zhàn)，并提出了解決方案。除了理論方法，書中還配有一些真實(shí)有趣的教學(xué)故事以及中高考作文范文。孩子們將會(huì)洞察自己不愛閱讀的根本原因，掌握各學(xué)習(xí)階段的閱讀書單，繼而變得愛讀書、會(huì)讀書、讀好書。

《生孩子與開盲盒：讀懂天賦，松弛養(yǎng)育》是一本聚焦當(dāng)代家長(zhǎng)教育心理與教育策略的家庭教育類圖書。作者從自身的求學(xué)經(jīng)歷與專業(yè)學(xué)習(xí)出發(fā)，重新對(duì)教育的本質(zhì)和方法進(jìn)行反思，認(rèn)為當(dāng)下過于強(qiáng)調(diào)教育環(huán)境對(duì)孩子的影響不僅忽視了基因遺傳的客觀性和重要性，還造成了家長(zhǎng)于孩子成長(zhǎng)教育的競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的焦慮心理，從而使家長(zhǎng)選擇三高（高期待、高控制、高

家庭教育是人生中接受的最初、最基本的教育，是一切教育的基礎(chǔ)、起點(diǎn)和基石。作者朱有松和妻子陳贇育有三個(gè)優(yōu)秀的子女，在養(yǎng)育子女的過程中積累了大量的育兒心得。本書在羊爸朱有松和兔媽陳贇輕松愉快的對(duì)話中，以《漫談智慧》《漫談身體》《漫談道德》《漫談知識(shí)與技能》《漫談?wù)Z文》《漫談數(shù)學(xué)》《漫談物理》七篇文章，呈現(xiàn)了他們?cè)谟齼哼^程中

青春期教育核心問題書系將心理學(xué)知識(shí)和常見教育問題巧妙融合，由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造�！蹲x懂青春期孩子的心》主要講述孩子的成長(zhǎng)之路是風(fēng)雨交加的，事實(shí)上，心理問題、問題行為及家庭沖突在青春期并不比生命周期的其他階段更普遍。青春期出現(xiàn)極端情緒是正常的，叛逆是成長(zhǎng)過程中不可避免的必要部分。在本書中，作者將為我們展示一個(gè)真實(shí)的青春

本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本系列是一套（共5本）引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā)，直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹立自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，成為更好的小學(xué)生。本套書共有90個(gè)趣味小故事，內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟，多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng)，

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育和職業(yè)教育重要論述為根本道循，緊密把握時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，立足職業(yè)教育和職業(yè)院校思想政治教育自身規(guī)律，系統(tǒng)分析了職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制，從意蘊(yùn)、主體、方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)維度探討完善職業(yè)院校思想政治教育體制機(jī)制。全書共有六章。第一章從宏觀政策層面

《不確定的愛》是一本教育民族志方面的著作，作者關(guān)宜馨在書中探討了當(dāng)代中國(guó)城市中產(chǎn)階級(jí)父母的希望與焦慮。將長(zhǎng)期的民族志研究和對(duì)流行的育兒指南、電視劇以及官方文件的分析相結(jié)合，關(guān)宜馨見證了普通中國(guó)父母的困境，他們?cè)谟邢拶Y源的現(xiàn)實(shí)中努力調(diào)和好父母的新定義。關(guān)宜馨與昆明的十多戶中產(chǎn)家庭結(jié)成了超越調(diào)查者與被調(diào)查者之間關(guān)系的長(zhǎng)期友