本書提出了22個告別拖延、變得優(yōu)秀的學習方法。這些方法簡單實用，帶你優(yōu)化時間管理，快速提高學習效率。本書包括五大部分。第、一部分“成功的三大支柱”介紹自尊、個人責任、目標的含義，強調(diào)價值觀的重要性。第二部分“學習如何構造自己的時間”介紹時間管理的常規(guī)方法。第三部分“如何學好自己不感興趣的課程”引導你用全新的方式去思考，

本書內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代辦公的應用領域及相關設備，并將云存儲、智能家居等新技術融入內(nèi)容模塊中，遵循行動導向理念，始終以學生為中心，以學生的認知能力為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生實際解決問題的能力為主線，針對目前中等職業(yè)學校學生實際情況，根據(jù)業(yè)務需求將真實崗位調(diào)研而來的典型工作任務及職業(yè)能力要求，轉(zhuǎn)化為3個漸進的模塊，共包括8個項目、3

本教材是以培養(yǎng)初入職場的現(xiàn)代“合格”職業(yè)人為目的，遵循高職學生自我成長和職業(yè)成長的規(guī)律，根據(jù)高職學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)內(nèi)容和重點，選取團隊合作與職業(yè)溝通兩個能力模塊編寫而成的，適合高職學生職業(yè)核心能力養(yǎng)成及訓練特點的立體化教材。本教材模擬職業(yè)活動場景，選取典型任務，設計活動項目，構建教材內(nèi)容體系。其中，模塊一為團隊合作，

《牛津管理手冊》旨在分析和探索管理的演進：管理的核心功能及其可能的改變，它在現(xiàn)代社會的文化/時代精神中的地位，它所仰賴的機制與意識形態(tài)，以及未來可能的挑戰(zhàn)和變化。手冊著眼于何為管理，及其何以與時俱進。手冊也是對管理的全面概述，包括其歷史、發(fā)展、背景、在組織和社會中不斷變化的功能、關鍵要素和關鍵功能，以及當代和未來的挑戰(zhàn)

領導者的行為舉止往往有放大效應，因此掌控你的影響力變得尤為重要。領導者總在聚光燈下，是他人的榜樣，言行受到關注并具有連鎖反應。本書幫助你找到自己獨特的領導方式，通過對工作環(huán)境、人際交往的氛圍運營，塑造可持續(xù)的積極影響力，讓團隊在你設計的氛圍中驅(qū)動向前。這本書很實用，從CEO到基層主管，適用于各個層級的領導。本書可以幫助

近幾年來，社會的發(fā)展變化速度很快，而2020年新冠肺炎疫情的突然爆發(fā)，帶來了全球性、全方位的沖擊，幾乎打亂了所有行業(yè)的發(fā)展路徑和節(jié)奏，迫使我們必須重新找到新的軌道和節(jié)奏。同時，疫情的大沖擊也是對各種管理理論、管理制度、管理經(jīng)驗、治理效果的大檢驗，讓我們有時間暫停下來對過往的理論和經(jīng)驗進行總結與反思。

隨著數(shù)字化的飛速猛進，新商業(yè)模式和移動解決方案的不斷涌現(xiàn)，簡單化已成為當今經(jīng)濟趨勢下的整體設計元素，它不僅有助于了解用戶需求，還可以加快企業(yè)實現(xiàn)盈利創(chuàng)新。本書旨在通過五大管理優(yōu)化理念與大量實操案例，促使人們從全新的角度看待產(chǎn)品、服務和創(chuàng)新發(fā)展，運用新的商業(yè)模式提高效率與用戶的滿意程度。本書收錄了對全球商界知名專家的訪談

掌控時間（你的時間80%都用錯了）

這是一本挑戰(zhàn)傳統(tǒng)決策的決策書。以作者在建立決策系統(tǒng)方面的開創(chuàng)性工作中的實例為例進行指導和建議，決定本身既富有科學性又充滿實踐�！稕Q定》凝聚了特里梅因·杜·普里茲長達十年的結果，進而來回答：什么是好的決定，如何做出決定？在您探討的過程中，會發(fā)現(xiàn)自己的決策過程，其實可以找到漏洞，同時還能學習新技能。

《管理學學習指導》是馬克思主義理論研究和建設工程（簡稱馬工程）教材《管理學》的輔助學習材料，包含教材習題、案例、辯論題和推薦閱讀書籍等內(nèi)容�！豆芾韺W學習指導》共十六章，分別是管理導論、管理理論的歷史演變、決策與決策過程、環(huán)境分析與理性決策、決策的實施與調(diào)整、組織設計、人員配備、組織文化、領導的一般理論、激勵、溝通、控制