這是一本專為希望提升情商與表達(dá)能力的孩子們編寫(xiě)的實(shí)用指南。本書(shū)分為六大板塊，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)用的方法，從孩子害怕說(shuō)話的心理出發(fā)，逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)高情商表達(dá)，在任何場(chǎng)合都能做到有禮有節(jié)，保持得體，在處理社交關(guān)系時(shí)能應(yīng)對(duì)自如。書(shū)中還涵蓋了如何有效溝通、如何應(yīng)對(duì)不同的社交場(chǎng)合、正確表達(dá)歉意和拒絕等關(guān)鍵技巧，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的

《延世韓國(guó)語(yǔ)（1—6）詞匯》包含“延世韓國(guó)語(yǔ)”系列全六冊(cè)的單詞、短語(yǔ)、慣用語(yǔ)，并且配有按照韓文字母表順序排列的“初級(jí)詞匯列表”和“中高級(jí)詞匯列表”。給詞匯標(biāo)注了詞性，添加了中文翻譯，并且將同義詞、反義詞或同類詞等排在了一起，便于學(xué)習(xí)者記憶�！俺跫�(jí)詞匯”和“中高級(jí)詞匯”單獨(dú)成冊(cè)，便于學(xué)習(xí)者集中背誦，備考韓國(guó)語(yǔ)能力考試。既

本書(shū)為日語(yǔ)偏誤與日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的系列圖書(shū)。全書(shū)共分4個(gè)部分，分別為專題基于數(shù)據(jù)分析的日語(yǔ)習(xí)得研究研究論文論壇附錄，收錄了國(guó)內(nèi)外學(xué)者共計(jì)18篇論文。基于數(shù)據(jù)分析的日語(yǔ)習(xí)得研究專題共有3篇文章，從中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的助動(dòng)詞「ものだ」的習(xí)得情況、副詞文體特征的習(xí)得情況、銜接特征探討中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)習(xí)得情況。

本書(shū)為《新核心大學(xué)英語(yǔ)》叢書(shū)之一。本書(shū)以最新的外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)閱讀能力為宗旨，以擴(kuò)大學(xué)生詞匯量和培養(yǎng)學(xué)生于都技能為重點(diǎn)，通過(guò)講、讀、練相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)快速、準(zhǔn)確地獲取英文科技信息，提高英語(yǔ)文獻(xiàn)資料的閱讀水平。全書(shū)共分八個(gè)單元，每個(gè)單元包括與主題相關(guān)的文獻(xiàn)閱讀、閱讀策略和擴(kuò)展閱讀，并配有相應(yīng)的練習(xí)。

本書(shū)為“新核心大學(xué)英系列”之一。本書(shū)主要內(nèi)容包括英語(yǔ)閱讀材料及相關(guān)練習(xí)和答案。全書(shū)共分為八個(gè)單元，各單元主題分別是：開(kāi)學(xué)典禮、理解科學(xué)、諾貝爾獎(jiǎng)、成功之路、科學(xué)觀念、新型設(shè)備、發(fā)明與倫理和學(xué)術(shù)誠(chéng)信。每單元分為三大部分：與主題相關(guān)的文獻(xiàn)閱讀(包括A篇和B篇)、閱讀策略和擴(kuò)展閱讀。

手語(yǔ)是聽(tīng)力殘疾人參與社會(huì)生活、進(jìn)行溝通交往的主要工具，是聾人相互之間，以及與外界之間溝通交往的視覺(jué)語(yǔ)言，是國(guó)家語(yǔ)言文字的重要組成部分。本書(shū)針對(duì)“日常用語(yǔ)”“圖書(shū)館專用語(yǔ)”“文化館專用語(yǔ)”“博物館專用語(yǔ)”“美術(shù)館專用語(yǔ)”5大板塊，共計(jì)選擇102個(gè)常用句，統(tǒng)稱為“百句”并編輯成冊(cè)，形成了《公共文化服務(wù)領(lǐng)域國(guó)家通用手語(yǔ)百句(

作者采取類型學(xué)研究的視野，選取跨語(yǔ)言中廣泛存在的范疇——“并列結(jié)構(gòu)”為參項(xiàng)，對(duì)韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)在這一語(yǔ)言現(xiàn)象中體現(xiàn)的共性和差異進(jìn)行對(duì)比研究�！安⒘薪Y(jié)構(gòu)”是句法結(jié)構(gòu)中最簡(jiǎn)單最原始的組合方式之一，但是在漢語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)學(xué)界沒(méi)有引起充分的重視，尤其在韓國(guó)語(yǔ)學(xué)界，直接以“并列結(jié)構(gòu)”為對(duì)象進(jìn)行的研究較少，大多從傳統(tǒng)語(yǔ)法的角度出發(fā)，研究重

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入推進(jìn)，我國(guó)與世界各國(guó)的交流與合作不斷增多，很多外資企業(yè)也到我國(guó)進(jìn)行投資。在這種情況下，外資企業(yè)需要大量高素質(zhì)英語(yǔ)能力的技術(shù)人員，這對(duì)于高職院校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。然而，就目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)高職英語(yǔ)教育狀況不容樂(lè)觀，高職生英語(yǔ)水平普遍不高，難以適應(yīng)勞動(dòng)市場(chǎng)的需求。

《2025年全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)(一)考試大綱(非英語(yǔ)專業(yè))》由教育部教育考試院組織編寫(xiě)，是2025年全國(guó)碩士研究生英語(yǔ)一考試的綱領(lǐng)性文件，是考生進(jìn)行考試復(fù)習(xí)的必備資料，也是其他所有相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)源頭，重要性不言而喻。本大綱在2024版的基礎(chǔ)上作了不同程度的修訂。規(guī)定了2025年全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)(一)

本書(shū)分上下兩篇。上篇使用基本的統(tǒng)計(jì)分析方法，借鑒語(yǔ)言類型學(xué)方法，對(duì)25種母語(yǔ)背景的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的528條語(yǔ)音偏誤條目進(jìn)行了詳細(xì)考察和分析；下篇研究以“口音漢語(yǔ)在線——世界典型漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤數(shù)據(jù)庫(kù)”中8到28個(gè)國(guó)家的男女口音作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)其單元音、時(shí)長(zhǎng)、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行聲學(xué)分析。本書(shū)旨在通過(guò)揭示語(yǔ)音偏誤的共性和規(guī)律、共性和個(gè)性