教師口語是師范類專業(yè)學生的專業(yè)必修課，針對高職高專院校師范類專業(yè)學生考證、就業(yè)需求，本次修訂替換了典型案例；新增了思維導圖、本章重點、訓練目標等模塊；增加了考證面試口語等內(nèi)容，力圖最大限度地提高適用性和時效性，以便讓教材更加宜教易學。全書包含普通話基礎知識、一般口語交際的基礎訓練、教師職業(yè)口語訓練、教育口語訓練、教師交

了解并準確使用好漢語的修辭手法，對于提高孩子的寫作水平十分重要。本書介紹20種常用修辭手法：比喻、比擬、排比、夸張、對偶、對比……由淺至深，循序漸進。結(jié)合思維導圖以及配套訓練，專項訓練、講練一體，傳授語文知識的同時，發(fā)展學生的自主學習能力，在練習中查漏補缺，夯實基礎。讓孩子會學、會用修辭手法，對考點把握運用自如；閱讀時

本書從跨文化視角探討譯者在英漢互譯時經(jīng)常采用的一些翻譯技巧：運用跨文化傳播學、描述翻譯學、語料庫翻譯學及跨文化交流語境中的翻譯觀來分析和闡釋跨文化英語翻譯技巧；從文化差異、社會背景等方面分析跨文化視角轉(zhuǎn)換的根源，著重探討歸化、相悖翻譯策略，以及虛實轉(zhuǎn)換、形象轉(zhuǎn)換等翻譯技巧；分別以《哈利波特與魔法石》《尚書》《三國演義》

本書專注于探討大學英語教學中特色教學法。結(jié)合當前大學英語教學改革的需求，書中系統(tǒng)梳理了大學英語教學的理論與實踐，深入分析了特色教學法在提升教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習興趣中的重要作用。書中詳細介紹了多種特色教學法的應用，如任務型教學、合作學習、情境模擬等，并通過具體案例展示了這些教學法在實際教學中的應用效果。本書旨在為廣大英

本書共分七章，內(nèi)容包括：外語教學的理論體系、外語教學的實踐路徑、外語教學指導及其應用實踐、俄語教學的理論體系、俄語教學設計及學生能力培養(yǎng)、基于現(xiàn)代教育技術的俄語教學實踐等。

本書共七章：什么是朗誦、朗誦的備稿、朗誦的技巧、古體詩的朗誦、格律詩的朗誦、詞的朗誦、自由體詩的朗誦、散文的朗誦。主要內(nèi)容包括：感受作品；朗誦的停連；朗誦的重音；朗誦的語氣；朗誦的節(jié)奏；熟悉背景；明曉詩意等。

本書是“國際語言學前沿叢書”（本叢書入選國家出版十四五規(guī)劃項目）的一種，精選了境外的語言學前沿研究論文（論文原文為外文，均翻譯為中文）以及原創(chuàng)的評介性文章，向境內(nèi)學者介紹國際上最新的語言學研究進展和現(xiàn)狀，以此來達到相互交流，促進中國語言學發(fā)展的目的。語言學前沿研究論文的作者包括王士元、柯蔚南、鄧思穎、張洪明、孫天心、B

本次修訂在充分調(diào)研當前高職英語教學特點、課程設置的基礎上：1）將教材進行整合優(yōu)化，修訂為綜合教程，分設聽、說、讀、看、寫不同的板塊，在相同主題下設不同板塊，多角度培養(yǎng)學生的英語綜合能力。2）內(nèi)容選擇上與時俱進，同時注意選取新近最能代表我國科技發(fā)展、學術前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材，并通過一定的活動設計，潛移默化踐行課程思政

本書是關于語文教育研究的資料，涵蓋了閱讀教學、寫作教學、文本解讀、教學觀點、課改在線、教學設計、教例品評、教例精選以及備考策略等多個方面。本書內(nèi)容全面，幾乎涵蓋了語文教學的所有重要方面，為教師提供了豐富的教學資源和方法論指導。不僅關注了傳統(tǒng)教學方法的探討，還融入了新技術(如AIGC技術)在教學中的應用，展現(xiàn)了教學領域的

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