本書主要包括生物化學實驗技術原理和實驗案例兩大部分內(nèi)容。其中，實驗技術原理部分系統(tǒng)全面地介紹了生物化學研究中所使用的常用技術。實驗案例部分涵蓋了氨基酸、蛋白質(zhì)、酶、核酸、糖類、酯類等生化物質(zhì)的分離制備、定性鑒定和定量檢測等。本書匯集了編者的教學經(jīng)驗和部分科研成果，在保留經(jīng)典實驗的同時，又引進了部分研究前沿的實驗技術；突

本教材分為實驗項目、 實驗基礎原理和技術兩部分 。實驗項目部分兼顧基礎性 及專業(yè)需求，編排了涉及各 類常見生物化學研究對象共 31個驗證性和綜合性實驗項 目；同時為引導學生獨立思 考、提升分析和解決問題的 能力并培養(yǎng)創(chuàng)新能力，精心 為每個項目配備了實驗結(jié)果 及分析討論以及注意事項。 為幫助學生總體

本教材共計21章，涉及蛋白質(zhì)、核酸、維生素、酶、葡萄糖、ATP、脂類、氨基酸、核苷酸、代謝網(wǎng)絡、基因、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因表達調(diào)控、基因工程、信號轉(zhuǎn)導、血液生化、肝生化、基因診斷與治療等內(nèi)容。每章之中還有一些插入內(nèi)容，包括"課堂討論、人物介紹、知識鏈接"等，這些內(nèi)容相對獨立，同時也是教學內(nèi)容的有益補充。

本書以合成生物學的原理知識、學科前沿和應用案例為主線，主要介紹了合成生物學的概念、原理、方法，合成生物系統(tǒng)的設計與調(diào)控，以及無細胞合成生物系統(tǒng)、合成生物學的應用案例分析和發(fā)展趨勢、生物安全與倫理問題，旨在總結(jié)和闡述合成生物學理念、理論、方法和工程應用。本書具有較強的專業(yè)性、系統(tǒng)性，可作為高等學校生物工程、化學化工及相關

在中國教育部的支持下，北京大學與國內(nèi)外多所中學聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始，接收來自國際高中學生共同參與線上課堂，相互學習、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學與中學深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實的科研課題學習與實踐中，為中學生打

《生物化學習題及實驗技術(第三版)》一書為修訂版教材。上篇是生物化學習題，對應《現(xiàn)代生物化學》教材，增設“碳水化合物和糖生物學”一章。習題包括名字解釋、填空、是非、選擇、簡答等多種形式，內(nèi)容豐富，難易適中，并附有答案，旨在幫助學生檢驗學習成效，提高綜合分析問題、解決問題的能力。下篇是實驗技術，內(nèi)容涵蓋離心、層析、電泳和

本書在介紹蛋白質(zhì)研究基本內(nèi)容的同時，又能反應該領域快速發(fā)展的新技術和成果。本書在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上采用基礎理論和實驗操作兩部分相結(jié)合，并以基礎理論為主的編排處理，并在每一章內(nèi)容中都包含了當前的一些最新進展�；�礎理論部分包括十五章，第二至第六章詳細介紹了蛋白質(zhì)研究的一般原則和以色譜技術為主的常用的分離純化技術的理論基礎；第七至

此為國家衛(wèi)生健康委員會十四五高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)規(guī)劃教材之一。教材內(nèi)容涵蓋生物化學的基礎知識與基本原理，并重點闡述具有核心地位與廣泛應用價值的知識點，同時注重反映生物化學領域國內(nèi)外的最新進展。在結(jié)構(gòu)上，按照生物分子的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)、遺傳信息的傳遞和機能生化的組織架構(gòu)進行內(nèi)容安排，便于教師教學和學生自學

本教材是高等院校醫(yī)學實驗教學系列教材之一，根據(jù)實驗教材編寫總體原則及“生物化學與分子生物學”課程教學大綱的基本要求與課程特點編寫而成。全教材包含生物化學與分子生物學實驗基礎、常用生物化學與分子生物學實驗技術、生物化學與分子生物學基本實驗和綜合性實驗四個部分。本教材為融合教材，即紙質(zhì)教材融合數(shù)字化內(nèi)容，配套數(shù)字資源為視頻

蛋白質(zhì)是生命的承載者，同時又是組成最為復雜的化學物質(zhì)之一。功能蛋白質(zhì)研究是指以蛋白質(zhì)在生命與健康中的生物學功能為導向和核心內(nèi)容的科學研究。隨著組學概念和各種新技術的引入，功能蛋白質(zhì)研究也從傳統(tǒng)的針對單一蛋白質(zhì)的表征發(fā)展到全景式系統(tǒng)化的詮釋。本書為《功能蛋白質(zhì)研究》第二版，在前一版的基礎上，對近些年蛋白質(zhì)研究技術發(fā)展和研