2024年1月1日起，新版《普通話水平測試實(shí)施綱要》正式實(shí)施，本次修訂把普通話基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試內(nèi)容、大綱以及流程緊密結(jié)合。除了對(duì)既有概述、普通話語音知識(shí)、朗讀技巧、說話技巧等四章內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、訂正外，替換了最新的50篇朗讀作品、20篇說話范文，增加了普通話晨常用詞語、學(xué)習(xí)普通話的提升資料等。根據(jù)計(jì)算機(jī)

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飛鳥集+ 新月集

刻意練習(xí)學(xué)說話 高情商溝通交際書 口才訓(xùn)練人際交往溝通口才

本叢書《中國經(jīng)典》（TheChineseClassics）共分5卷，每卷由著名漢學(xué)家理雅各初版《中國經(jīng)典》（TheChineseClassics）的英文影印內(nèi)容、中文導(dǎo)讀內(nèi)容組成，其中，三、四、五卷各分為兩部分，上下冊(cè)。作者理雅各在中西文化交流上的主要貢獻(xiàn)在于翻譯中國古代典籍。從1861年起，他的翻譯著作陸續(xù)出版，總名

本書為著名語言學(xué)家陸儉明教授的文章精選集。書內(nèi)文章均選自《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、權(quán)威學(xué)術(shù)期刊和已出版的學(xué)術(shù)專著。文章主要涉及句法分析、詞語闡釋、語義分析、語法構(gòu)式等多個(gè)方面，如《現(xiàn)代漢語里的疑問語氣詞》《關(guān)于語義指向分析》《語義和諧律》《評(píng)說構(gòu)式語法理論中的壓制說》《更充分地發(fā)揮語言橋梁作用》等。本書有助于開拓專業(yè)

本教材納入新時(shí)代大學(xué)文科簡明教材系列，在編寫理念上體現(xiàn)新文科特色和數(shù)字文化要求，同時(shí)遵守應(yīng)用寫作教材編寫的普遍規(guī)范并保持學(xué)科個(gè)性。本書以大學(xué)生基本素質(zhì)提升和通用能力培養(yǎng)為核心，力求體現(xiàn)新一代教材的思想性、創(chuàng)意性、簡明實(shí)用和數(shù)字化特色，按照文體概念、寫作規(guī)范、寫作技巧、例文選讀、例文評(píng)析、病例分析、情景寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)，穩(wěn)

本書以日語進(jìn)行時(shí)態(tài)「ツツアル」作為研究對(duì)象，旨在從語言接觸角度出發(fā)，以多種不同時(shí)代的語料庫為研究范本，遵循日語發(fā)展史，考察不同時(shí)代日語進(jìn)行時(shí)態(tài)「ツツアル」的用法，并以語言對(duì)比為研究范式，結(jié)合歷史背景，考察其用法的變化，并總結(jié)其演變路徑，為日語體的發(fā)展從歷史背景、語言接觸等做較為完善的分析，并為不同語言的語法研究等提供可

葉圣陶語文教育思想是語文教育教學(xué)的寶庫，于今仍有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。然而葉老關(guān)于語文教育的許多很好的理念、方法當(dāng)下并未被很好學(xué)習(xí)、繼承，其意義、作用還未得到應(yīng)有的彰顯和重視�；�于此，本書編者在自身長期從事語文教學(xué)及研究的基礎(chǔ)上，按語文的性質(zhì)、任務(wù)、閱讀、寫作、方法等六輯，分類選編葉圣陶的語文教育論述文章70篇，方便一線教師

這是一本入門性的漢字理論與闡釋著作。書分為從理論到實(shí)踐三個(gè)部分：漢字學(xué)理論概要、漢字闡釋的內(nèi)容與方法、從頭到腳說漢字的整體框架。本書首次系統(tǒng)地介紹作者的漢字學(xué)理論框架，簡要表達(dá)了對(duì)漢字闡釋的理解，設(shè)計(jì)了說解人體漢字的詳細(xì)綱目，為進(jìn)一步完善漢字學(xué)新探、建設(shè)漢字闡釋學(xué)、分類系統(tǒng)闡釋奠定一定的基礎(chǔ)。