本書(shū)收錄了老撾民法典及相關(guān)法律文本�！独蠐肴嗣衩裰鞴埠蛧�(guó)民法典》于2020年5月正式生效，包含總則、自然人與法人、家庭、財(cái)產(chǎn)與所有權(quán)及其他對(duì)財(cái)產(chǎn)的權(quán)利、合同、非合同債務(wù)、擔(dān)保、繼承、附則共9編630條。該法是老撾公民、社會(huì)組織生活、活動(dòng)的重要法律規(guī)范，是我國(guó)企業(yè)走進(jìn)老撾開(kāi)展投資經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的重要法律指引。同時(shí)，本書(shū)還收錄了

2025年1月13日，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第799號(hào)公布了《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理?xiàng)l例》，自2025年4月1日起施行。該條例共34條，旨在規(guī)范公共安全視頻系統(tǒng)管理，維護(hù)公共安全，保護(hù)個(gè)人隱私和個(gè)人信息權(quán)益，主要規(guī)定了以下內(nèi)容：一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；二是嚴(yán)格規(guī)范建設(shè)，嚴(yán)禁非法亂建；三是明確各方責(zé)任，壓實(shí)管理義務(wù)；四是

本教材包含美育的性質(zhì)和意義、美的本質(zhì)問(wèn)題、美的類(lèi)別范疇、中西美學(xué)精神、審美活動(dòng)、美感以及審美心理和審美文化等美學(xué)理論內(nèi)容，以及繪畫(huà)美、書(shū)法美、音樂(lè)美、戲曲美、文學(xué)美、語(yǔ)言美、科技美、影視美、建筑美等藝術(shù)欣賞內(nèi)容，美學(xué)理論和美學(xué)欣賞內(nèi)容相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)地考察等實(shí)踐練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)親

在新媒體時(shí)代，企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)方式開(kāi)始由傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)向新媒體營(yíng)銷(xiāo)的方向發(fā)展。2021年5月，我國(guó)“一帶一路”TOP10影響力社會(huì)智庫(kù)網(wǎng)經(jīng)社電子商務(wù)研究中心與國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)電商人才服務(wù)商——贏動(dòng)教育共同發(fā)布了《2020年中國(guó)電子商務(wù)人才狀況調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，八成電商企業(yè)存人才缺口，被調(diào)查企業(yè)中，47.96%的企業(yè)急需新媒體、內(nèi)

本書(shū)系統(tǒng)介紹了幼兒園課程的基本理論知識(shí)、設(shè)計(jì)原理、實(shí)踐和改革�；�本理論知識(shí)方面，主要介紹幼兒園課程的內(nèi)涵，包括幼兒園課程定義、層次、內(nèi)涵的發(fā)展趨勢(shì)；幼兒園課程特點(diǎn)；幼兒園課程的要素與價(jià)值取向。幼兒園課程設(shè)計(jì)原理方面，主要介紹幼兒園課程目標(biāo)的制定、課程內(nèi)容的選擇和組織。幼兒園課程實(shí)踐方面包括幼兒課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、建設(shè)與管

繪本是一種圖文結(jié)合的書(shū)籍形態(tài)，現(xiàn)代意義的繪本更強(qiáng)調(diào)圖文閱讀媒介的交互性、閱讀媒介材料與讀者的互動(dòng)關(guān)系。 本專(zhuān)著是姚穎副教授在歷時(shí)15年的中國(guó)本土繪本閱讀與教學(xué)實(shí)踐探索、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論凝練的基礎(chǔ)之上，特別是三年來(lái)依托國(guó)家課題研究的主要成果。 本書(shū)全方位、系統(tǒng)化論述繪本教學(xué)與兒童（5-9歲）語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題，以深厚的

“從知識(shí)儲(chǔ)備走向素養(yǎng)訓(xùn)練”是本書(shū)的基本立論，整本書(shū)圍繞此論點(diǎn)分四章展開(kāi)。第一章是“整本書(shū)閱讀教學(xué)理念”，從歷史、現(xiàn)在、未來(lái)三個(gè)角度對(duì)讀整本書(shū)教學(xué)的理念進(jìn)行梳理，帶領(lǐng)讀者思考整本書(shū)閱讀教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用場(chǎng)景。第二章是“整本書(shū)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)”，基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的相關(guān)要求進(jìn)行了剖析。第三章是“整本書(shū)閱讀教學(xué)案

傳統(tǒng)文化來(lái)自祖先對(duì)生活的體驗(yàn)，原本是活潑潑的，古人覺(jué)得有用，于是撰刻成文辭，蟄藏在經(jīng)典之中。本書(shū)試圖勾勒出日常生活里人們對(duì)傳統(tǒng)的無(wú)心之感，讓文化從古老的典籍中跳躍出來(lái)，觸碰紛繁多彩的日用俗常，感召當(dāng)代人的平凡時(shí)光。

本教材在第1版的基礎(chǔ)上系統(tǒng)升級(jí)，內(nèi)容涵蓋編輯概念、歷史演進(jìn)、技術(shù)發(fā)展、編輯任務(wù)與流程等核心理論，且緊跟影視行業(yè)發(fā)展前沿，引入人工智能在影視編輯領(lǐng)域的應(yīng)用等新興知識(shí)點(diǎn)，配備了章節(jié)慕課、拓展閱讀、AI學(xué)習(xí)及備課助手等一體化教學(xué)資源，是一本集大體量、形態(tài)豐富、易學(xué)易用為一體的教材，既適用于影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，又為相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)

全媒體時(shí)代，媒介發(fā)展?jié)B透到人類(lèi)生活的各個(gè)方面，媒介素養(yǎng)成為每個(gè)人需要了解和具備的能力。本書(shū)引入大量中外鮮活的案例，重視多元的觀點(diǎn)和寬廣的視野，從認(rèn)知、理解、使用、生產(chǎn)與制作、媒介效果等方面詳細(xì)介紹了媒介素養(yǎng)的概念、發(fā)展歷史、核心要素、倫理法規(guī)、實(shí)踐應(yīng)用等，有助于學(xué)習(xí)者建立完整的媒介素養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)。