本書以體育學(xué)視域下的人的全面發(fā)展為研究主題，將體育與促進(jìn)人的全面發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，著重從身體、心理、社會(huì)三個(gè)維度研究“人的全面發(fā)展”問題。本書立足于“創(chuàng)建人的全面發(fā)展理論研究的新視角”“唯物史觀指引人的全面發(fā)展歷程”“人的全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)是歷史合力論的體現(xiàn)”“當(dāng)代中國(guó)人的全面發(fā)展的差異性現(xiàn)實(shí)”“人的全面發(fā)展的具體思路”五

《北京青少年體育發(fā)展報(bào)告（2022-2023）》是關(guān)于北京市青少年體育的第一本藍(lán)皮書。本報(bào)告采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、實(shí)地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等研究方法，對(duì)近年北京市青少年體育發(fā)展進(jìn)行全面、系統(tǒng)、有效的歷史分析、現(xiàn)狀調(diào)查和理論建議。研究在結(jié)構(gòu)上分為總報(bào)告、體教融合篇、體質(zhì)健康篇、競(jìng)賽活動(dòng)篇和后備人才篇等四部分。報(bào)告認(rèn)

籃球比賽節(jié)奏快，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抗瞬息萬(wàn)變，加之籃球規(guī)則條款眾多，在比賽實(shí)踐中的應(yīng)用更是錯(cuò)綜復(fù)雜，只有在理解規(guī)則、熟知變化的基礎(chǔ)上，裁判員才能有效施展準(zhǔn)確的判罰，教練員才能有的放矢地進(jìn)行技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，球員才能游刃有余地發(fā)揮最優(yōu)技術(shù)水平�！痘@球規(guī)則圖解（2020視頻解答版）》通過“圖解+視頻+案例”的方式，將國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì)發(fā)布的

本書共九章，包括乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展概論、乒乓球運(yùn)動(dòng)基本理論、現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)及運(yùn)用、現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)及運(yùn)用、現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與訓(xùn)練、乒乓球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織編排與規(guī)則等內(nèi)容，系統(tǒng)全面介紹了乒乓球運(yùn)動(dòng)的全貌，內(nèi)容清晰易懂，圖文并茂，實(shí)用性強(qiáng)，具有知識(shí)性、系統(tǒng)性、趣味性、創(chuàng)新性、引領(lǐng)性等特點(diǎn)。書后附有乒乓球術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)

體育在中國(guó)大國(guó)崛起的過程中扮演重要角色，加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)體育消費(fèi)、深化體育事業(yè)改革已成為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的主旋律。全民健身已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在人才。黨的十九大報(bào)告指出：“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”、“建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神”，都是中國(guó)特

少林武術(shù)既是中國(guó)傳統(tǒng)文化和體育事業(yè)的重要組成部分，又是進(jìn)行國(guó)際文化交流的重要媒介和國(guó)外了解中國(guó)文化的重要窗口。本書通過深入挖掘少林武術(shù)的文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)，展示了少林武術(shù)的滄桑變遷，可以幫助人們加深對(duì)少林武術(shù)文化的了解。

對(duì)兒童而言，通過游戲與玩耍參與運(yùn)動(dòng)是最快樂的一件事。他們可以在這個(gè)過程中用身體去認(rèn)識(shí)和探索這個(gè)世界、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力和認(rèn)知發(fā)展。兒童和青少年也能通過系統(tǒng)性的練習(xí)，參與有組織的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技活動(dòng)結(jié)交伙伴、增強(qiáng)自信。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)并不清楚運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的具體價(jià)值和意義，也不知道應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子去參加運(yùn)動(dòng)，面對(duì)五花八門的運(yùn)動(dòng)

本書分四章，內(nèi)容包括：文化延伸緣起、文化延伸背景、文化延伸圖景、民族體育文化延伸理論。具體內(nèi)容包括：民族體育文化自信；民族體育文化記憶；民族體育文化失憶；初窺文化延伸；審視民族體育；甘肅特有民族生存背景；甘肅特有民族概況等。

本研究立足我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育實(shí)踐，采用實(shí)證研究的方法，以教育學(xué)、管理學(xué)以及體育學(xué)的相關(guān)理論作為支撐，在充分考慮這一群體素質(zhì)教育工作的特殊性基礎(chǔ)上，來(lái)研究制訂況優(yōu)秀動(dòng)員群體的素質(zhì)教育內(nèi)容、課程，以及采用何種特殊方式來(lái)實(shí)施課程教學(xué)。并在充分理清優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

本書以競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式變革為目標(biāo)，以足球后備人才培養(yǎng)為實(shí)證對(duì)象，在歷史演進(jìn)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)比較的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了新時(shí)期競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的使命目標(biāo)、模式構(gòu)建和行動(dòng)策略，最后對(duì)后備人才的路徑選擇提出了建議。以建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)作為研究背景，結(jié)合健康中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略