本書介紹制藥工程是以藥學(xué)、化學(xué)、生物技術(shù)、工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科綜合所形成的一門新興交叉學(xué)科，其作為一個相對獨立的新興學(xué)科，具有自己廣闊的研究領(lǐng)域。本次制藥工程專業(yè)規(guī)劃教材的編寫修訂工作將在總結(jié)上一輪教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極吸取近年來制藥工程專業(yè)發(fā)展所取得的成果，進(jìn)一步完善制藥工程專業(yè)教材體系和教材內(nèi)容。以期能夠面向行業(yè)發(fā)

本書是根據(jù)普通高等學(xué)校化學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)要求，并結(jié)合分析化學(xué)教研室多年的實驗教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。本書共七章，內(nèi)容主要包括儀器分析實驗基礎(chǔ)知識、分析儀器的結(jié)構(gòu)及使用、儀器分析實驗三個部分內(nèi)容。本書以學(xué)生為主體，以拓寬學(xué)生知識面、激發(fā)學(xué)生求知欲、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為中心。按照培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能

G蛋白偶聯(lián)受體(GPCR)是一大類橫跨細(xì)胞膜的受體蛋白，目前僅見于真核生物中，并參與諸多細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程。GPCR的生物功能既與其單體形式有關(guān)，也與其聚集體形式相關(guān)。其中，C家族GPCR已經(jīng)被公認(rèn)為會形成受體聚集體。當(dāng)前，單分子熒光技術(shù)常使用基因表達(dá)的熒光蛋白和光學(xué)穩(wěn)定性欠佳的有機(jī)熒光染料作為標(biāo)記物，在研究GPCR的聚

本書主要為考研數(shù)學(xué)函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，一元函數(shù)積分學(xué)，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用，重積分，常微分方程，無窮級數(shù)，曲線積分與曲面積相關(guān)知識。

本書是專為小讀者編寫的一套通俗幾何讀物。在這套書中，作者在長期研究和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上精心組織內(nèi)容，通過豐富的例題和習(xí)題講解，深入淺出地介紹基本的幾何定義、定理以及解決相關(guān)幾何問題的方法和技巧。更為重要的一點是，這套書從日常生活的直觀認(rèn)識出發(fā)，在形象思維的基礎(chǔ)上抽象出普遍的規(guī)律性，既符合小讀者的思維習(xí)慣，又能自然而然地幫

本書結(jié)合大量趣題介紹與圖形變換有關(guān)的知識，包括圖形的等份劃分、整體與部分、圖形組拼以及等積變換等內(nèi)容。

本書試圖從整體上再現(xiàn)概率論知識構(gòu)建過程，展現(xiàn)相關(guān)重要知識點的來龍去脈，逐步提高讀者的概率知識水平，第一章主要涉及直到19世紀(jì)末的概率知識，以頻率為主線介紹概率論基本概念與模型，為后面的概率論公理體系做鋪墊。第二章主要展示現(xiàn)代概率論的基石、概率論公理化知識體系，介紹概率空間的基本性質(zhì)，使讀者概率知識水平上一臺階。第三章主

本教材在內(nèi)容上力求既結(jié)合實際，又突出實驗方法“實用、適用、簡便和先進(jìn)性”的特點；分析對象選取了水體、生物、食品、藥品、土壤等，兼顧各專業(yè)的特點和需要；通過儀器分析與實驗相結(jié)合，使學(xué)生加深對儀器分析基本原理的理解，掌握常見分析儀器的基本構(gòu)造、使用方法及在分析測試中的應(yīng)用；讓學(xué)生學(xué)會正確使用分析儀器，合理選擇實驗條件，正確

本書從多維度落實思政育人，充分體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)為專業(yè)課服務(wù)的性質(zhì)，突出了數(shù)學(xué)的實用性和易學(xué)性，能滿足線上、線下教學(xué)的需求。本書遵照職業(yè)院校特點，將數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，在內(nèi)容上重新設(shè)計思路，在定義定理的表述上使用樸素的語言描述，讓學(xué)生易于與實踐相聯(lián)系、案例更貼近專業(yè)實際問題，從而使學(xué)生更容易理解、更能感受數(shù)學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)以算術(shù)為主，所涉及的幾何知識很少，而幾何是初中和高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點和難點。實踐證明，在小學(xué)階段進(jìn)行幾何啟蒙有助于開發(fā)孩子的智力，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。本系列圖書是在作者長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)研究、教學(xué)和實踐的基礎(chǔ)上編寫而成的，從認(rèn)識點、線、角開始，逐步學(xué)習(xí)有關(guān)平面幾何和立體幾何知識。本套圖書分為四冊，其中第一冊主要介紹簡