本書基于政策執(zhí)行理論、注意力基礎(chǔ)觀和決策理論，運(yùn)用兩階段探索性混合方法研究，在定性研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行定量研究，重點(diǎn)關(guān)注地方政府環(huán)境注意力與環(huán)境政策執(zhí)行行為之間的關(guān)系。首先，通過(guò)借鑒企業(yè)的注意力基礎(chǔ)觀模型，論證了政府的注意力基礎(chǔ)觀是一種分析政府公共政策執(zhí)行行為的理論框架，其在中國(guó)情境下具有獨(dú)特內(nèi)涵、價(jià)值和意義。其次，基于注

層級(jí)化還是扁平化的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力結(jié)構(gòu)更有利于新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效？圍繞該問題，本書基于結(jié)構(gòu)權(quán)變理論與權(quán)力層級(jí)相關(guān)文獻(xiàn)構(gòu)建了一個(gè)以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力層級(jí)與新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效關(guān)系為核心的整合性權(quán)變理論框架，并開展了三個(gè)系列實(shí)證研究進(jìn)行檢驗(yàn)；一是探究了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力層級(jí)何時(shí)促進(jìn)或抑制新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效；二是探討了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)權(quán)力層級(jí)的權(quán)變作用通過(guò)何種過(guò)程機(jī)制

工程施工過(guò)程中，工程活動(dòng)所需的空間資源是指工程活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)二維或三維空間的占用。但客觀上的空間資源有限性與管理者對(duì)工程進(jìn)度的追求之間容易產(chǎn)生矛盾，空間資源約束也成為施工計(jì)劃應(yīng)考慮的重要條件之一�；�于此，本書聚焦“空間資源”并將其融入工程項(xiàng)目調(diào)度問題中，從理論上較系統(tǒng)地研究了如何協(xié)調(diào)工程活動(dòng)的“時(shí)間”與“空間

基層治理是厚植黨的執(zhí)政根基的“微場(chǎng)域”，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的“微細(xì)胞”，是加強(qiáng)社會(huì)治理的“微單元”。基層治理體系是涉及發(fā)展與治理、活力與秩序雙向互動(dòng)的系統(tǒng)性工程，具有空間—規(guī)模—人口的適配性、規(guī)劃—建設(shè)—管理的周期性、生產(chǎn)—生活—生態(tài)的宜居性、改革—發(fā)展—?jiǎng)?chuàng)新的驅(qū)動(dòng)性、科技—文化—藝術(shù)的互動(dòng)性、政府—社

本書源于黨校教學(xué)實(shí)踐和公務(wù)員內(nèi)心需求，側(cè)重從公務(wù)員心理健康標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)要求、心理壓力具體表現(xiàn)和成因、自我認(rèn)知、認(rèn)知重構(gòu)、人格魅力塑造、積極情緒培養(yǎng)、自身修養(yǎng)錘煉等方面分析問題、提出方法，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和操作性，為公務(wù)員心理能力培訓(xùn)拓展教學(xué)資源，為各級(jí)黨組織關(guān)愛、服務(wù)、管理干部隊(duì)伍提供科學(xué)指引。全書共分六章。

當(dāng)不確定性成為常態(tài)，企業(yè)管理者的核心工作是確保組織能跟得上環(huán)境的變化，讓組織具有駕馭不確定性的能力。而激發(fā)組織成員的創(chuàng)造力，使其感受到工作的意義與價(jià)值，是組織駕馭不確定性的根本解決之道，也是組織管理面臨的核心挑戰(zhàn)。 這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，更是一個(gè)集合智慧的時(shí)代。企業(yè)的價(jià)值不是由企業(yè)創(chuàng)造的，而是由許多

作為公司創(chuàng)始人或CEO，你是否感到缺乏得力干將，團(tuán)隊(duì)跟不上自己的步伐？ 作為業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，你是否感覺無(wú)法聚焦關(guān)鍵問題，難以平衡當(dāng)下業(yè)績(jī)和長(zhǎng)期增長(zhǎng)？ 作為骨干員工，你是否感到缺乏價(jià)值感和影響力，不知道如何成為職場(chǎng)中不可替代的人？ 這本書提出了一種新型領(lǐng)導(dǎo)力理念——增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。它是一

本書是全國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)立項(xiàng)建設(shè)的研究成果。在遵循傳統(tǒng)管理學(xué)管理職能框架基礎(chǔ)上，為適應(yīng)實(shí)踐發(fā)展和管理學(xué)科的動(dòng)態(tài)變化，本書首先梳理了管理基礎(chǔ)理論，接著闡述了管理前沿理論，最后再現(xiàn)了管理前沿理論實(shí)踐，在內(nèi)容安排上力求反映最新管理學(xué)研究成果，體現(xiàn)前沿性、學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性的“現(xiàn)代”特點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮和管理的能力，它更是一種綜合體現(xiàn)，涉及藝術(shù)的感知、科學(xué)的分析和技術(shù)的運(yùn)用。這是一本講授領(lǐng)導(dǎo)力的通俗讀物，不僅讓讀者認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和內(nèi)涵，還提供了實(shí)用的方法，幫助讀者更好地理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力。閱讀本書，你將會(huì)學(xué)到如何做好領(lǐng)導(dǎo)者、如何打造狼性團(tuán)隊(duì)、如何提高凝聚力、如何招人，用人，留住人才等知識(shí)。相信，在

《管理工作的本質(zhì)》是亨利明茨伯格蕞知名的著作，也是經(jīng)理角色管理學(xué)派蕞早出版的經(jīng)典著作，它奠定了明茨伯格極有影響力的管理大師地位。 在這本著作中，亨利明茨伯格在對(duì)許多世/界500強(qiáng)企業(yè)高管的窺測(cè)與洞察的基礎(chǔ)上，以清晰的結(jié)構(gòu)、縝密的邏輯、簡(jiǎn)要的語(yǔ)言揭示出管理者工作的4大變量、管理活動(dòng)的3大類別、管理者的10大工作角色，從而