隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的不斷深入以及人民群眾健康需求的不斷變化，全科醫(yī)學(xué)的重要性日益凸顯。健康中國(guó)的實(shí)現(xiàn)，呼喚全科醫(yī)學(xué)有一個(gè)更大、更快的發(fā)展�！度�科醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》緊扣《全科醫(yī)學(xué)概論》教材，以全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、全科醫(yī)學(xué)常見疾病、常見癥狀、常見健康問題、基本技能、病歷書寫、檢驗(yàn)結(jié)果及心電圖的判定等為主要內(nèi)

本書涵蓋了臨床中常見的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，包括X射線攝影、CT、超聲成像、磁共振成像、核醫(yī)學(xué)成像及光學(xué)成像等。本書以成像技術(shù)中的數(shù)據(jù)采集和圖像重建兩個(gè)核心內(nèi)容為主線，展開介紹相應(yīng)的物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)備架構(gòu)，輔以必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上提供相應(yīng)的例子、編程實(shí)例和習(xí)題，使讀者能夠通過本書了解和掌握臨床中常見醫(yī)學(xué)成像技術(shù)的原理

腫瘤放射治療住院醫(yī)師手冊(cè)

醫(yī)療是人類文明社會(huì)中極為碎片化的系統(tǒng)，每個(gè)醫(yī)務(wù)人員在臨床中 都難免會(huì)遇到溝通不暢和“甩鍋”現(xiàn)象。系統(tǒng)工程理念，能夠?qū)��?fù)雜的 碎片化元素進(jìn)行嚴(yán)密集成，建立一個(gè)有序整合、有力銜接、有效協(xié)作的 系統(tǒng)。精益醫(yī)療理念和管理工具，能夠減少浪費(fèi)并精簡(jiǎn)工作流程，提 高項(xiàng)目邏輯嚴(yán)密性、工作質(zhì)量和成果質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。我們

本教材為“全國(guó)高職高專院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的總體要求、本課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與特點(diǎn)編寫而成。內(nèi)容覆蓋國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，具體內(nèi)容涵蓋面向全人群、面向特定人群及面向特定疾病的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)與流行病學(xué)理論基礎(chǔ)，常用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的基礎(chǔ)知識(shí)，基本公共衛(wèi)生服

本書由多位長(zhǎng)期在臨床護(hù)理工作一線、有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員，結(jié)合自己多年來的臨床經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)最新文獻(xiàn)資料編寫而成。全書以各系統(tǒng)常見疾病的臨床護(hù)理為主線，全面闡述了內(nèi)科疾病的護(hù)理常規(guī)以及�？谱o(hù)理操作技術(shù)，重點(diǎn)突出了臨床疾病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)。內(nèi)容貼近護(hù)理工作的臨床實(shí)踐，注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性的

隨著中國(guó)社會(huì)的快速老齡化，“十四五”期間，60歲以上老齡人口將突破3億，本書旨在提升老年人生活質(zhì)量，最大限度實(shí)現(xiàn)老年人的人生價(jià)值。本書以老年人日常生活為基礎(chǔ)，選取介紹介護(hù)老人相關(guān)的部分工作任務(wù)，以實(shí)用性為導(dǎo)向，以技能為核心。本書包括介護(hù)準(zhǔn)備、生活介護(hù)、健康照顧、應(yīng)急照顧、康復(fù)訓(xùn)練5個(gè)技能模塊，以及32個(gè)老年介護(hù)相關(guān)專業(yè)

“高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試用書”系列叢書主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格高級(jí)職稱考試（副高、正高）評(píng)審申報(bào)人員。均配套“書網(wǎng)融合”線上刷題與視頻課程增值服務(wù)。“拿分考點(diǎn)隨身記”緊扣高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試要求，按照大綱對(duì)專業(yè)知識(shí)“熟悉”“掌握”“熟練掌握”的不同層級(jí)劃分，合理構(gòu)架、詳略得當(dāng)；各章節(jié)主體結(jié)構(gòu)包括兩部分：一是

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本書分為認(rèn)知功能促進(jìn)、異常行為應(yīng)對(duì)、心理社交照護(hù)、資源共享互助四部分，以任務(wù)為主線，以案例為引導(dǎo)，重點(diǎn)使學(xué)員掌握各項(xiàng)失智老人照護(hù)操作技能的同時(shí)，注重理論知識(shí)的融入和貫通，是一本實(shí)用性強(qiáng)、易學(xué)易懂的工具教材，同時(shí)也可成為一線照護(hù)人員工作口袋書。 本書各部分主要內(nèi)容如下： 1.認(rèn)知功能促進(jìn) ①記憶力訓(xùn)練；②定向力訓(xùn)練；③數(shù)