隨著影像設(shè)備、技術(shù)的快速發(fā)展,影像檢查在疾病診療及預(yù)后中也發(fā)揮著越來越重要的作用。影像護(hù)理是近年來逐步發(fā)展起來的新興專業(yè)護(hù)理領(lǐng)域,涉及放射、超聲、介入及核醫(yī)學(xué)的?菩宰o(hù)理。影像護(hù)理與臨床護(hù)理在管理模式、工作環(huán)境、工作流程、?撇僮鞯确矫娲嬖谳^大差異,而目前針對影像護(hù)理工作專業(yè)書籍較少。為使影像檢查更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化、流程
這是一本專門介紹電子支氣管鏡臨床應(yīng)用的參考書,內(nèi)容重點(diǎn)講述了電子支氣管鏡在呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療方面的應(yīng)用,其中融入了作者多年來豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),并配有大量的彩色圖片,具有簡明、實(shí)用、一目了然、參考性與操作性強(qiáng)等特點(diǎn),是呼吸科、腫瘤科醫(yī)生亟需的參考書。第一版和第二版自出版以來,深受廣大醫(yī)護(hù)人員的歡迎,目前已成為呼吸內(nèi)鏡
“高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試用書”系列叢書主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格高級職稱考試(副高、正高)評審申報(bào)人員。均配套“書網(wǎng)融合”線上刷題與視頻課程增值服務(wù)!澳梅挚键c(diǎn)隨身記”緊扣高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試要求,按照大綱對專業(yè)知識(shí)“熟悉”“掌握”“熟練掌握”的不同層級劃分,合理構(gòu)架、詳略得當(dāng);各章節(jié)主體結(jié)構(gòu)包括兩部分:一是
護(hù)理學(xué)(中級)單科過關(guān)隨身記系列系列由從事多年護(hù)考的專家精心編寫而成。本套書打破了傳統(tǒng)的知識(shí)體系,按照基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)專業(yè)實(shí)踐能力整合相關(guān)知識(shí)、習(xí)題。考生只需要根據(jù)自己未通過的科目選擇相應(yīng)過關(guān)包即可。“考點(diǎn)預(yù)測”根據(jù)往年的考題,分析可能的命題點(diǎn)并加粗突出顯示。“考點(diǎn)練習(xí)”精選了歷年典型考題,做到即學(xué)即用,及
護(hù)理學(xué)(中級)單科過關(guān)隨身記系列系列由從事多年護(hù)考的專家精心編寫而成。本套書打破了傳統(tǒng)的知識(shí)體系,按照基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)專業(yè)實(shí)踐能力整合相關(guān)知識(shí)、習(xí)題?忌恍枰鶕(jù)自己未通過的科目選擇相應(yīng)過關(guān)包即可!翱键c(diǎn)預(yù)測”根據(jù)往年的考題,分析可能的命題點(diǎn)并加粗突出顯示。“考點(diǎn)練習(xí)”精選了歷年典型考題,做到即學(xué)即用,及
對于大多數(shù)考生而言,考試復(fù)習(xí)是挺苦悶的,有太多的內(nèi)容要去復(fù)習(xí),但又不知道如何復(fù)習(xí)。有沒有一本富有親和力的考試復(fù)習(xí)書,能為我們指明復(fù)習(xí)方向?有沒有一本考試復(fù)習(xí)書,能在考前為我們縮小包圍圈,讓復(fù)習(xí)變得有的放矢?這就是我們編寫此書的初衷。我們多年從事護(hù)士資格考試培訓(xùn)工作,非常熟悉護(hù)士資格考試命題規(guī)律。作者根據(jù)歷年考試情況,為
《急危重癥護(hù)理》是護(hù)理專業(yè)的必修課程,也是專業(yè)核心課程;是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。課程學(xué)習(xí)對護(hù)理學(xué)生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)起主要支撐作用,對培養(yǎng)學(xué)生的急救意識(shí)和能力以及危重病人的搶救和監(jiān)護(hù)能力是其他課程無法替代的。本課程為了避免和其他課程的內(nèi)容重復(fù),以臨床最常見的急危重癥案例為載體,以救護(hù)流程為邏輯主線,設(shè)計(jì)了敬佑生命
本書為”三年制護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)”融合式系列教材之一。全書共21章,包括緒論、護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)概念、護(hù)理程序、住院環(huán)境及院內(nèi)感染、護(hù)理職業(yè)防護(hù)、病人出入院管理、護(hù)理療法、飲食營養(yǎng)、臨終護(hù)理、護(hù)理相關(guān)文件等。各章以章前引言概述本章內(nèi)容,提出學(xué)習(xí)目標(biāo),通過案例討論引出章節(jié)內(nèi)容;學(xué)習(xí)導(dǎo)引以思維導(dǎo)圖的模式概括了章節(jié)中各個(gè)知識(shí)
本書為”高職護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”融合式教材之一。全書共12章,主要包緒論、問診、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會(huì)評估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像檢查、資料分析與護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫,并附10個(gè)實(shí)訓(xùn)操作。本書依托紙媒教材,通過二維碼鏈接豐富、多元化的數(shù)字資源,如教學(xué)課件、在線案例、云視頻、拓展閱讀、直擊護(hù)考、復(fù)