本書分護理管理概論、護理質量管理、護理安全管理、護理信息管理及門診護理管理五章，內容包括：護理管理的主要內容；護理管理常用方法；醫(yī)療護理風險管理；護理質量保證與監(jiān)測；護理標準；護理服務質量；護理安全管理概述；患者安全概述；加強護理安全管理的建議；護理不良事件概述等。

本書詳細介紹了臨床多發(fā)病、常見病的影像診斷以及介入影像治療相關內容。除介紹最新影像技術之外，將影像技術與臨床疾病診斷相結合，書中多圖配合文字解釋，更為直觀的展示了影像診斷的方法與技巧。本書用最簡便的形式介紹了臨床常見疾病的各種影像檢查方法的優(yōu)選推薦及影像特點，以提高臨床醫(yī)生及影像科醫(yī)生對常見病和部分疑難病的影像學檢查與

《醫(yī)學影像檢查與診斷》這本書的要點涉及醫(yī)學常見影像技術與常見疾病診斷，從不同層面講解了影像學技術與疾病診斷，以各種臨床常見疾病的相關影像檢查方法以及影像診斷為主要骨架，集所有影像學檢查技術為一體，將影像技術與臨床疾病診斷相結合，描述醫(yī)學影像學的表現特征。書中配有多幅影像圖，可直觀展示影像診斷的方法與技巧，可幫助臨床醫(yī)生

本書以緊急醫(yī)學救援學科特點為基礎，以救援實際需求為準則，以救援目標為導向，將理論介紹和專業(yè)技能操作規(guī)范相結合，既涵蓋衛(wèi)生應急指揮體系、應急響應、現場醫(yī)學評估、現場處置、醫(yī)院應對重大應急救援的能力與體系建設、預案演練等相關理論，又詳細闡述了現場救護專業(yè)技能，撿傷分類、個人職業(yè)防護、野外生存等專業(yè)技能操作規(guī)范。深入淺出，圖

本書主要內容包括護理教育學概述，當代教育學理論與護理教育，護理教育目標，護理專業(yè)教師與學生，護理專業(yè)課程設置，護理教學方法與媒體，臨床護理教學，護理教育評價、護理教育管理、護理專業(yè)學生的素質教育。

本教材是“全國醫(yī)學普通高等職業(yè)教育數字化融合教材”之一，主要圍繞人的健康及護理學概念的基本內涵，按照概述、健康、人、護理四個模塊編寫，全書共十章。教材編寫中，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以崗位需求為標準，內容及文字簡明精煉、重點突出、安排合理。緊密聯系工作崗位實際需要和執(zhí)業(yè)資格考試的要求，實現理論教學與實踐教學的有

護理學是醫(yī)學領域中為防治疾病、保護人類健康的一門學科。護理學有特定的研究對象和內容，且和其他學科有一定的橫向聯系，是和社會科學、自然科學相互滲透的一門綜合性應用科學。本書稿共分為七章，以臨床上常見病、多發(fā)病為綱，詳細地闡述了消化系統、造血系統、內分泌系統疾病患者的護理常規(guī)，以及心血管內科、血液內科、腫瘤科、創(chuàng)傷外科患者

本書稿為編者在總結自身臨床工作經驗的基礎上，參閱國內外相關文獻資料編寫而成。本書稿以臨床上的常見病、多發(fā)病為綱，并結合護理實踐闡述了護理理論的具體臨床應用。全書共分為六章，分別為消化內科疾病的護理、呼吸內科疾病的護理、心血管內科疾病的護理、神經外科疾病的護理、心胸外科疾病的護理和外科感染疾病的護理，并從護理評估、護理診

護理技術操作是臨床護理工作的重要組成部分，在臨床護理實踐中，由于患者自身及操作者技術水平等原因可產生各種并發(fā)癥。為了防止并減少并發(fā)癥的發(fā)生，需要對護理技術操作進行規(guī)范，提高護理人員的整體素質。本書共分為護理學概念、生命體征與監(jiān)護、口腔護理與皮膚護理、飲食護理與健康等十章，全面論述了臨床護理技術操作的目的、用物、方法，以

本書共分十四章，從腦血管疾病的三級預防、腦血管疾病急救體系建設開始，重點講述了卒中中心建設，針對腦血管疾病從缺血性、出血性兩類進行敘述，探討腦血管疾病院前危險因素，院中臨床表現、輔助檢查、治療方式、健康管理及并發(fā)癥防治、院后延伸護理等全程管理。