本研究立足我國優(yōu)秀運動員素質教育實踐，采用實證研究的方法，以教育學、管理學以及體育學的相關理論作為支撐，在充分考慮這一群體素質教育工作的特殊性基礎上，來研究制訂況優(yōu)秀動員群體的素質教育內(nèi)容、課程，以及采用何種特殊方式來實施課程教學。并在充分理清優(yōu)秀運動員

本書以競技體育后備人才培養(yǎng)模式變革為目標，以足球后備人才培養(yǎng)為實證對象，在歷史演進和國際經(jīng)驗比較的基礎上，構建了新時期競技體育后備人才培養(yǎng)的使命目標、模式構建和行動策略，最后對后備人才的路徑選擇提出了建議。以建設體育強國作為研究背景，結合健康中國發(fā)展戰(zhàn)略

本書從健美操術語、健美操教學、健美操音樂、健美操創(chuàng)編、健美操訓練以上幾個角度設計了健美操教學與訓練優(yōu)化策略，結合了舞蹈等元素以及音樂，在內(nèi)容上更具有全面性、系統(tǒng)性和實效性。健美操教學與優(yōu)化不僅有利于解決現(xiàn)階段健美操練習內(nèi)容的設置、理論框架研究上的不足，還

本書分九章，內(nèi)容包括：相關概念解讀、足球體能理論平臺的構建、測量與評價理論平臺的構建、足球測評指標及方法、足球體能測評數(shù)據(jù)庫、足球體能測評發(fā)展策略等。具體內(nèi)容包括：體能釋義與分類；足球體能釋義與分類；身體形態(tài)釋義與分類；生理機能釋義與分類；運動素質釋義與

本書稿為有關乒乓球運動原理與制勝規(guī)律研究的論文集，主要分為運動原理部分與制勝規(guī)律部分。其中運動原理部分主要介紹了乒乓球運動的發(fā)展歷史與文化、乒乓球運動的擊球環(huán)節(jié)與動作結構、乒乓球運動的競技要素、乒乓球運動的制勝因素等內(nèi)容；制勝規(guī)律部分主要對中外優(yōu)秀運動員

本書闡釋西北走廊民族傳統(tǒng)體育文化的顯形和隱形文化遺存，發(fā)掘貫穿于該地域民族體育文化中的價值觀。在此基礎上，重點探尋西北走廊民族傳統(tǒng)體育文化的傳承體系，研究民族傳統(tǒng)體育文化的嬗變問題，并立足于國家、民族與社會的互動，從民族學、文化哲學、文化社會學、文化傳播

本書分七章，內(nèi)容包括：體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的價值追尋、體育非物質文化遺產(chǎn)學校傳承的現(xiàn)狀及問題、體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的理論基礎、體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的設計、體育非物質文化遺產(chǎn)學校社團傳承的實踐等。

本書介紹了當今世界人口老齡化發(fā)展狀況和國際社會應對人口老齡化的主要共識和典型經(jīng)驗，分析了我國人口老齡化的基本態(tài)勢、深刻影響和戰(zhàn)略環(huán)境，總結了我國應對人口老齡化的主要成就、經(jīng)驗和問題。在此基礎上，以探索性研究方式，采用文獻資料研究、邏輯分析等方法，系統(tǒng)性、

第一章主要講述了足球運動與校園足球的一些基本概念；第二章從教育哲學、教育心理學及體育基礎方面對校園足球教學內(nèi)容作了簡要探討；第三章主要講述了校園足球的教學體系，包括校園足球教學的任務與要求、校園足球教學的原則與方法、校園足球教學的組織與實施以及創(chuàng)新教育理

本書為福建師范大學體育科學學院院長、教授，碩士生導師方千華主持研究并親筆撰寫，本書探究了體育學本質與規(guī)律的邏輯，運用多元研究方法，分別從體育學理論分析、學科發(fā)展審視、知識生產(chǎn)與流動、學科穿新與發(fā)展、學科體系重構等方面進行詳細具體論述研究。