本書首先對現(xiàn)階段不確定信息表征、集成方式、距離測度、決策方法等方面的研究進展進行綜述，并剖析存在的局限性。然后，針對不同類型的不確定復雜模糊信息，構建相應的多屬性決策體系框架，包括直覺不確定語言信息集成方法、對數(shù)球形模糊信息集成方法、廣義正交模糊軟粗糙信息集成方法等，重點提出了相應復雜模糊信息的(有序)加權、(有序)幾

方向管理是一個幫助我們對系統(tǒng)長期演化方向做出判斷、選擇和管控的管理理論。方向管理在關注系統(tǒng)長期行為非線性變化趨勢的同時，尤其重視在微漲落放大為巨漲落的觸發(fā)下，系統(tǒng)在臨界點突變時的演化狀態(tài)。方向管理可以通過對演化系統(tǒng)不斷從一穩(wěn)態(tài)向另一穩(wěn)態(tài)躍遷(包括沿折疊曲面平滑量變引起質變)的過程控制，讓演化系統(tǒng)長期朝著更加有序的方向發(fā)

本書從領導掌控力的含義、掌控力的維度和掌控者的特質三個方面論述了掌控力的內涵與意義，以及身為一個組織或者集體的領導者、掌控者，要如何擁有掌控力，使用掌控力，做自己能夠控制的事情。本書集領導力、洞察力、決斷力、組織力于一體，為已經(jīng)在領導崗位或者正在走向領導崗位的讀者提供基本而必要的理性指導。想當好領導者，想成為優(yōu)秀的領導

在這個全球化的世界中，科技和數(shù)字化正在以完全不同的方式推動社會進程。我們面臨的挑戰(zhàn)不再是物理距離、體力或勞動強度，而是知識的不斷更新、人際關系模式的新狀態(tài)和競爭環(huán)境的持續(xù)改變。如今的女性，接受著與男性同等的教育，她們和男性一樣有能力。盡管有證據(jù)證明有女性高管的企業(yè)各方面的表現(xiàn)比沒有或有很少女性的企業(yè)要出色，在大多數(shù)公司

本書是為6-12歲孩子編寫的培養(yǎng)孩子領導力的漫畫書，從孩子的學習、生活、情緒、安全等主題出發(fā)，旨在幫助孩子學會自主解決問題，在攻克一個個問題中啟發(fā)和培養(yǎng)自身的領導力。本書采用漫畫再現(xiàn)情景的形式，讓孩子閱讀時能夠沉浸式思考，再結合嚴謹、細致的問題分析，并總結出行之有效的建議，并配以趣味十足的問答，讓孩子在面對挑戰(zhàn)時勇敢前

本書作者通過為眾多企業(yè)做會議培訓的經(jīng)驗，總結提煉了如何擺脫低效、無效會議的4個關鍵和1種能力，即獲取足夠全面的信息，辨識現(xiàn)象背后的真問題，如何進行真共識的決策，行動計劃落實與跟進以及每個人都需要修煉的會議精準表達。本書的一大亮點是，作者提供了多個可以直接套用的提高會議效率的模板，并且通過工具表單清單以及每章節(jié)的練習題，

本套圖書共兩冊，上冊為題本，下冊為解析。本書根據(jù)文職管理學考試大綱以及該科目歷年考試試題涉及知識點編寫，精選涉及管理學基礎、組織行為學、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學、公文等六個知識板塊的1000道題目，幫助考生掌握管理學類專業(yè)基本理論、基本知識，并提升運用管理學類相關理論和方法分析解決現(xiàn)實問題的能力。題目代表

本套書是在深入分析文職考試管理學專業(yè)科目考情的基礎上編寫的，參考了文職管理學的考試大綱，涉及管理學基礎、組織行為學、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學、公文等六篇內容。這些專項的相關知識點以思維導圖的方式呈現(xiàn)，知識點密集，有助于考生把學習精力集中在關鍵的知識點上。關鍵知識點之間的連接線會引導考生積極主動思考，快速系

本書是－本適合小學生的時間規(guī)劃實踐書。學會管理時間，有助于培養(yǎng)孩子的自主學習能力，提升專注力和行動力，讓學習更有效率。本書通過漫畫故事與圖例講解的形式，讓孩子們懂得管理好時間是自己的事情，并在家長的指導下，逐步建立時間觀念，學會高效時間管理，合理地分配時間。

本書是《人本教練模式》的第九本配套效率手冊，通過四個步驟、三個月的可能性能力訓練，可以幫助讀者學會如何發(fā)揮感召能力，更好地達到管理效果。感召影響力是指領導者吸引并積極影響他人的一種能力。感召是影響和改變他人心態(tài)和行為的能力，也是激發(fā)他人自愿行動的能力。感召不是依靠權力，而是通過理想的感召，讓對方看到新的可能性，從而在心