本書(shū)收集本工作室團(tuán)隊(duì)多年來(lái)的所做所思所想，以獨(dú)到的思維方式，詮釋中學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)原理、教學(xué)思想和教學(xué)方法。本書(shū)共分成兩個(gè)部分：第一部分“實(shí)踐課堂”收錄了團(tuán)隊(duì)成員基于新課標(biāo)的高中信息技術(shù)課堂實(shí)踐案例。本書(shū)的案例從滲透學(xué)科核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，就如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了實(shí)踐和探索。第二部分“教研悟得”是對(duì)信息技術(shù)教學(xué)教

為了貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《河北省普通高�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案》，加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試招生改革，對(duì)近年來(lái)全省高職單招文化素質(zhì)考試(數(shù)學(xué))大綱進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，優(yōu)化設(shè)計(jì)理念，精選試題內(nèi)容，編寫了本書(shū)。為輔助學(xué)生做好應(yīng)考工作，本書(shū)以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，把基礎(chǔ)知識(shí)、基本

本書(shū)是一本主要針對(duì)北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)的圖書(shū)。主要包括三個(gè)模塊：一是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試分析；二是專項(xiàng)突破；三是20套全真模擬訓(xùn)練。旨在幫助參加北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的考生高效的進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)的提高和全真訓(xùn)練，切實(shí)增效提分。 本書(shū)的特點(diǎn)： 1.選材地道，話題面廣。配合配合課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)高頻呈現(xiàn)與三大主題語(yǔ)境(人與自然、

《高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫高效實(shí)練》一書(shū)按最新《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）要求編寫，由新要點(diǎn)英語(yǔ)編寫組精編而成，是針對(duì)新高考英語(yǔ)寫作中重要的題型——讀后續(xù)寫進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)的圖書(shū)。本書(shū)既注重從主題語(yǔ)境、創(chuàng)作思維、語(yǔ)言運(yùn)用等角度講練讀后續(xù)寫真題范文，又注重為學(xué)生提供原創(chuàng)模擬練筆和有針對(duì)性的寫作語(yǔ)料積累。此外

《高中英語(yǔ)語(yǔ)法高效突破》一書(shū)按最新《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）要求編寫，由新要點(diǎn)英語(yǔ)編寫組精編而成，是針對(duì)高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)的圖書(shū)。本書(shū)由十二章構(gòu)成，打破了教材版本局限，以歷年高考為導(dǎo)向，精挑了十二個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，涵蓋了高中階段需要掌握的、高考�？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)。書(shū)中每章均設(shè)計(jì)了“要

本書(shū)主要研究教師在成長(zhǎng)過(guò)程中，專業(yè)化角度上的個(gè)人與學(xué)校層面所采取的促進(jìn)成長(zhǎng)的方法和形式。確定了教師專業(yè)化成長(zhǎng)方式的四個(gè)維度，并以全區(qū)中學(xué)教師為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象，選取區(qū)內(nèi)的四所具有典型性與代表性的學(xué)校為個(gè)案研究對(duì)象，考察其教師專業(yè)化成長(zhǎng)方式的綜合表現(xiàn)，比較分析差異，最后根據(jù)研究結(jié)論，提出具有針對(duì)性的建議與對(duì)策：為解決校內(nèi)名師

為積極響應(yīng)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件精神，推動(dòng)各級(jí)教育高水平高質(zhì)量普及、提升一流人才培養(yǎng)與創(chuàng)新能力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍；為落實(shí)《普通高中課程方案》關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)的培育要求，切實(shí)改進(jìn)課堂、提升化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，作者從2013年開(kāi)始致力于指向深度學(xué)習(xí)的化學(xué)課堂教學(xué)研究，通過(guò)對(duì)深度學(xué)習(xí)的理解不斷深入、案例不

本書(shū)主要閱讀對(duì)象為中小學(xué)師生，意在教育信息化2.0背景下，為全面提升師生的信息素養(yǎng)提供技術(shù)支持和理念引領(lǐng)。書(shū)籍的整體構(gòu)思新穎有趣，構(gòu)設(shè)了一個(gè)名為“博雅班”的科技特色班，在日常工作和學(xué)習(xí)中，由班主任、任課教師和學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)真實(shí)的問(wèn)題情景，分別從極簡(jiǎn)辦公、趣味課堂、OFFICE妙招、AI應(yīng)用等四大模塊提煉了48個(gè)技

本書(shū)包括11個(gè)專題，每個(gè)專題均包括課前自主學(xué)習(xí)、課堂合作學(xué)習(xí)、課后探索學(xué)習(xí)三個(gè)模塊，每個(gè)模塊緊緊圍繞教材各專題的知識(shí)要點(diǎn)編寫而成，以供學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固與拓展教材中所學(xué)到的歷史知識(shí)，同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的歷史思維，提高其歷史素養(yǎng)。本書(shū)在題型設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、難易度確定等方面充分考慮了中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)歷史教學(xué)的要求，以

本書(shū)共分六部分，內(nèi)容包括：課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施。