本書將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模塊化設(shè)置，包括呼吸內(nèi)科、心血管科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科等8個(gè)模塊。模塊內(nèi)包括以各疾病患者護(hù)理為主要內(nèi)容的項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目包括教學(xué)目標(biāo)、PBL學(xué)習(xí)、情景模擬學(xué)習(xí)、支撐知識(shí)、拓展實(shí)施、考點(diǎn)總結(jié)、掃一掃與測(cè)一測(cè)。本書將思政元素系統(tǒng)化，緊貼時(shí)代發(fā)展，根據(jù)內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行合理融入�？傊�，本教材秉持實(shí)用、夠用

“高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試通關(guān)寶典”系列叢書主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格高級(jí)職稱考試（副高、正高）評(píng)審申報(bào)人員。均配套“書網(wǎng)融合”線上刷題與視頻課程增值服務(wù)。“拿分考點(diǎn)隨身記”緊扣高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試要求，按照大綱對(duì)專業(yè)知識(shí)“熟悉”“掌握”“熟練掌握”的不同層級(jí)劃分，合理構(gòu)架、詳略得當(dāng)；各章節(jié)主體結(jié)構(gòu)包括兩部分：

《生活支援技術(shù)》是針對(duì)于老年人服務(wù)與管理相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、老年人能力評(píng)估、生活照護(hù)的技術(shù)以及應(yīng)急救護(hù)技術(shù)的教培兩用、中英日三語(yǔ)教材，主要包括十大技術(shù)模塊，包括老年人生活照料職業(yè)認(rèn)知、老年人照護(hù)環(huán)境營(yíng)造、老年人能力評(píng)估、老年人清潔衛(wèi)生、睡眠照護(hù)、飲食照護(hù)、排泄照護(hù)、活動(dòng)照護(hù)、安全照護(hù)、應(yīng)急救護(hù)。主要知識(shí)框架為：項(xiàng)目情景聚焦、

“高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試通關(guān)寶典”系列叢書主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格高級(jí)職稱考試（副高、正高）評(píng)審申報(bào)人員。均配套“書網(wǎng)融合”線上刷題與視頻課程增值服務(wù)�！澳梅挚键c(diǎn)隨身記”緊扣高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試要求，按照大綱對(duì)專業(yè)知識(shí)“熟悉”“掌握”“熟練掌握”的不同層級(jí)劃分，合理構(gòu)架、詳略得當(dāng)；各章節(jié)主體結(jié)構(gòu)包括兩部分：

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試通關(guān)寶典——通關(guān)必做2000題系列叢書力求實(shí)現(xiàn)“三大轉(zhuǎn)化”——基本理論轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐、基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床思維、基本技能轉(zhuǎn)化為臨床能力；完成“兩大提升”——從執(zhí)業(yè)醫(yī)師到住院醫(yī)師的提升，從住院醫(yī)師到�？漆t(yī)師的提升！以幫助住院醫(yī)師了解規(guī)培考試形式和內(nèi)容，事半功倍、融會(huì)貫通地掌握相關(guān)考點(diǎn)，順利通過(guò)出科考核

本教材為“全國(guó)高職高專院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的總體要求、本課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與特點(diǎn)編寫而成。本教材以醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理診斷與測(cè)量、常見(jiàn)心身問(wèn)題與干預(yù)技術(shù)三大部分為主線。以高職高專醫(yī)學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際為研究設(shè)計(jì)的基點(diǎn)，通過(guò)情境導(dǎo)入和思政導(dǎo)學(xué)，以“必須和夠用”為原則，組織架構(gòu)本教材基本要素，融相

本書是護(hù)理學(xué)專業(yè)本科規(guī)劃教材《康復(fù)護(hù)理學(xué)》的第2版，全書分為十章，系統(tǒng)介紹了國(guó)內(nèi)外康復(fù)護(hù)理中常用的基本理論、功能評(píng)估方法和康復(fù)護(hù)理技術(shù)，詳細(xì)介紹了臨床常見(jiàn)疾病的臨床特點(diǎn)、主要功能障礙、康復(fù)護(hù)理評(píng)估、康復(fù)護(hù)理措施和康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)，包括神經(jīng)系統(tǒng)疾病、骨骼肌肉系統(tǒng)疾病、心肺疾病、內(nèi)分泌疾病及癌癥術(shù)后的康復(fù)護(hù)理等。本教材編寫以《

本書從臨床實(shí)際出發(fā)，首先講述了緒論、生命體征的觀察與護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和護(hù)理管理的相關(guān)內(nèi)容；然后重點(diǎn)介紹了不同科室臨床常見(jiàn)疾病的護(hù)理程序，涉及神經(jīng)內(nèi)科、心內(nèi)科、腎內(nèi)科、神經(jīng)外科、胸外科等多個(gè)科室。全書內(nèi)容重點(diǎn)突出、資料詳實(shí)、框架合理，文字簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂，具有科學(xué)性和實(shí)用性，是一本對(duì)護(hù)理工作者大有裨益的護(hù)理學(xué)書籍。

本書共九篇，包括內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等內(nèi)容。

本教材為白城醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校改革創(chuàng)新教材之一。編寫組遵循教育部護(hù)理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，精心組織了本教材的編寫。本教材堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，以職業(yè)能力為本位、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，以“必需”“夠用”為標(biāo)準(zhǔn)。編者編寫過(guò)程中嚴(yán)格把握內(nèi)容的選擇與深度，突出職業(yè)教育教材的特點(diǎn)。本教材以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為載體，以任務(wù)實(shí)施的過(guò)程為主線，將知