機械工程實習（3D版）

本書介紹了國家標準化管理委員會、工業(yè)和信息化部共同組織制定的《國家智能制造標準體系建設指南（2015年版）》相關情況，并從技術的角度描述了智能制造關鍵系統(tǒng)架構和相關標準情況以及應用案例情況。旨在提高國內(nèi)各行各業(yè)的科研人員以及企業(yè)用戶等提高對智能制造標準化工作的理解和認識，促進不同地區(qū)、不同行業(yè)的智能制造標準化工作交流，

本書系統(tǒng)地介紹了少自由度并聯(lián)機構構型綜合的李群方法，內(nèi)容包括研究背景的綜述、相關基礎理論的介紹、構型綜合的方法步驟、各類少自由度并聯(lián)機構的設計實例�；�礎理論部分給出了群論的基本知識，以及剛體運動的群表示方法，為后續(xù)章節(jié)提供了理論基礎。第四章給出了李群方法用于構型綜合的具體步驟，為各類少自由度并聯(lián)機構的構型綜合提供了統(tǒng)一

與中職教育對接，全書共分三個模塊（十章）：模塊一連接，模塊二軸系支撐，模塊三機械傳動，模塊四其他。書后附有習題和參考文獻。本書在教學內(nèi)容上可針對不同專業(yè)進行取舍，理順了與先修課程、后續(xù)課程之間的關系，整合了課程體系中內(nèi)容重疊的部分，落實了設計為主線的指導思想。本書重視學生獲取知識、分析問題及解決工程技術問題能力的培養(yǎng)，

TRIZ理論可稱為創(chuàng)新的“點金術”，廣泛應用于各行各業(yè)。本書綜合介紹了運用TRIZ與機械創(chuàng)新設計方法進行實戰(zhàn)的方法和實例，從理論解讀和實例解析兩個方面，通俗易懂地講解TRIZ理論的實際應用方法，幫助讀者提高TRIZ實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新設計能力。主要內(nèi)容包括：TRIZ理論創(chuàng)新方法、機械創(chuàng)新設計基本方法及其與TRIZ的關聯(lián)、機械

高等教育應用型本科機械類課程規(guī)劃教材·機械制圖習題集(應用本科)本教材共9章，分別是：機械工程制圖基礎知識；正投影的基礎知識；立體的投影；軸測圖；組合體；機件的圖樣畫法；標準件與常用件；零件圖；裝配圖。高等教育應用型本科機械類課程規(guī)劃教材·機械制圖習題集(應用本科)本書是機械專業(yè)應用本科教材《機械制圖》的配套習題集。

本書包含學習領域1至學習領域5，主要內(nèi)容有分析機電一體化系統(tǒng)、機械系統(tǒng)的加工及裝配、電氣系統(tǒng)的安裝、氣動與液壓系統(tǒng)控制、計算機硬件及軟件應用。

本習題集與解小琴、何中濤主編的《機械制圖》教材配套使用。本習題集的主要內(nèi)容包括制圖的基本知識與技能、正投影基礎、基本體及其截斷體、軸測圖、組合體、機件的表達方法、第三角畫法、標準件與常用件、零件圖、裝配圖，共10章內(nèi)容。本習題集可作為中等職業(yè)院校、技工學校機械類專業(yè)學生學習機械制圖教材的同步練習冊，也可作為其他技術人員

《CAD\\CAM項目化教程（Creo2.0版）》共10個項目，包含了二維圖形的繪制、三維實體建模、三維曲面建模、參數(shù)化模型創(chuàng)建、裝配及工程圖創(chuàng)建、仿真及加工等的完整工作流程�！禖AD\\CAM項目化教程（Creo2.0版）》在每個工作任務后均安排了課后練習，便于讀者進一步鞏固所學知識�！禖AD\\CAM項目化教程（C

本書針對目前學生的學習基礎、學習習慣、學習特點以及培養(yǎng)目標，運用項目教學法，以應用為主線，從感性到理性進行編寫。全面介紹了機械制圖的基本知識，重在識圖。減少了繪圖知識，加入了計算機繪圖內(nèi)容，刪除了傳統(tǒng)教材中大量偏深偏難的內(nèi)容，加入大量在以后機加工實習及在企業(yè)工作中可能遇到的零件圖。全書由淺入深、循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、富有