本書選取牛奶、面包、魚、肉、蘋果、雞蛋、番茄7種生活中常見的食物,為孩子精細分類、實景展現(xiàn)餐桌上最常見食物的來源。每種食物有兩個跨頁介紹,主要講述了該種食物是如何在不同的地方生產(chǎn)出來的。第一個跨頁主要以大場景介紹兩種食物生產(chǎn)地,第二個跨頁主要介紹了在這兩種地方,食物是如何被生產(chǎn)出來的。較為原始的小作坊與現(xiàn)代化的大工廠兩

這是一本全面介紹皮膚特性和護膚理念的實用科普讀物,適合想要了解皮膚、得到護膚建議的讀者閱讀。本書從皮膚的組成和作用講起,介紹了皮膚的結(jié)構(gòu)和特點以及正確的護膚步驟,指明護膚中的一些誤區(qū)和常見的問題,并提出日常護膚的建議和指導(dǎo)。作者也給對特殊場合有護膚需求的人,提供了護膚時間表。對于嚴重的皮膚問題,作者建議一定要及時就醫(yī)。

本書主要介紹輻照技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。主要內(nèi)容分為三部分,以“現(xiàn)在-過去-將來”的時間線索,首先介紹輻照技術(shù)在食品殺菌、除蟲檢疫、農(nóng)產(chǎn)品保鮮、農(nóng)業(yè)育種等方面的實際應(yīng)用,再簡述輻照技術(shù)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的歷史,最后描述輻照技術(shù)農(nóng)業(yè)應(yīng)用前景。對輻照食品進行科普推廣的同時,也簡單介紹輻照食品加工場所、設(shè)備及國內(nèi)外對輻照食品的管理。

唐代是一個高度國際化的朝代，首都長安是當(dāng)時世界上人口最多的城市，它通過絲綢之路與中亞和中東的重要市場及繁榮的文化相連。在本書中，作者陳步云揭示了一個充滿活力的唐代時尚體系，它是通過工匠、穿著者和評論家的努力而出現(xiàn)的。經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，催生出我們現(xiàn)在公認的現(xiàn)代時尚體系的先驅(qū)：新的時間意識、模仿的游戲，以及生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)

目前，咖啡已是人們最熟悉不過的嗜好品之一，相信閱讀本書的絕大多數(shù)讀者都曾品嘗，甚至嗜癮其中，無法自拔。但我們有否想過自己面前的這杯普普通通的黑色飲品究竟源自哪里？它是從何時開始為人所飲用，又是在哪些人的有意為之抑或機緣巧合下才出現(xiàn)在普羅大眾的餐桌案頭的？沖調(diào)這杯飲品的數(shù)十�？Х榷故窃谠鯓拥男羷谙路N植而成，又是哪些加工才

燕窩，對中國人來說，是集中醫(yī)養(yǎng)生、科學(xué)營養(yǎng)、愛與分享于一身的滋補珍品。本書依據(jù)中國二十四節(jié)氣分類，每個節(jié)氣介紹3種以燕窩為主的美食，內(nèi)容包括各種美食的用料、制作和小貼士，并配上精美的原料圖和成品圖。全書分上下篇，上篇：走近燕窩，科普一些燕窩的基本知識和目前燕窩行業(yè)的管理、標準和溯源。下篇：燕窩美食。作為本書的重點板塊，

讓廣大少年兒童感受中國茶文化中所蘊含的民族文化內(nèi)涵，傳承優(yōu)秀的民族文化，培養(yǎng)積極、健康的情趣，是開展少兒茶文化課程的價值所在。本系列由中國茶葉學(xué)會組編，共分三冊、十級，內(nèi)容逐級深入，第一冊為一至三級，第二冊為四至七級，第三冊為八至十級（本冊）。每一級中含講述茶文化知識的“學(xué)點茶知識”和講述泡飲知識的“泡一杯香茶”兩大塊

教材是在保持教程整體風(fēng)格不變的基礎(chǔ)上，進行內(nèi)容修訂和內(nèi)容增減。更好的幫助從業(yè)人員在保潔服務(wù)過程中積累實踐經(jīng)驗，逐步感悟教材內(nèi)容中所蘊含的基本知識和操作技能，提升服務(wù)標準和自身素養(yǎng)。目前，在清潔保潔培訓(xùn)中，視頻使用普遍，建議使用四色印刷，便于讀者和學(xué)習(xí)者，更好的理解書中內(nèi)容，這也是本次修訂的主要目標。本次修訂后，將使得整

教材是在保持教程整體風(fēng)格不變的基礎(chǔ)上，進行內(nèi)容修訂和內(nèi)容增減。更好的幫助從業(yè)人員在保潔服務(wù)過程中積累實踐經(jīng)驗，逐步感悟教材內(nèi)容中所蘊含的基本知識和操作技能，提升服務(wù)標準和自身素養(yǎng)。目前，在清潔保潔培訓(xùn)中，視頻使用普遍，建議使用四色印刷，便于讀者和學(xué)習(xí)者，更好的理解書中內(nèi)容，這也是本次修訂的主要目標。本次修訂后，將使得整

1.主要內(nèi)容：本教材依照《服裝設(shè)計與制作專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)標準及一體化課程規(guī)范(試行)》中的“課程目標”，結(jié)合具體的代表性工作任務(wù)，介紹了口袋制作、領(lǐng)子制作、袖子制作、門襟制作、腰頭制作、拉鏈安裝的有關(guān)知識與技能。2.主要特點：教材按照一體化教學(xué)模式編寫，充分借鑒世界技能大賽先進的技能理念、技能標準、評價體系，對接世