本書(shū)從溝通力、行動(dòng)力、抗挫力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、組織力、包容心、責(zé)任感等8個(gè)方面來(lái)激發(fā)孩子的領(lǐng)導(dǎo)潛能，旨在讓孩子在閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)漫畫(huà)故事的過(guò)程中，培養(yǎng)高情商，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)而擁有領(lǐng)導(dǎo)力。全書(shū)內(nèi)容緊貼兒童的生活，比如，講到小團(tuán)隊(duì)突然遇到緊急情況該怎么辦？朋友之間發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣處理？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是否應(yīng)該主動(dòng)指出來(lái)？通過(guò)這些，

本書(shū)詳細(xì)闡述了為什么需要管理信息系統(tǒng)和信息技術(shù)，如何使用信息系統(tǒng)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以及信息系統(tǒng)管理所涉及的內(nèi)容，并介紹了人們?nèi)绾问褂眯畔⑾到y(tǒng)來(lái)解決問(wèn)題。全書(shū)包括四部分，第一部分主要介紹了管理信息系統(tǒng)的組成要素及其影響、協(xié)同信息系統(tǒng)的必要條件、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略如何決定業(yè)務(wù)流程和信息系統(tǒng)架構(gòu)等MIS領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分主要介紹了個(gè)人

領(lǐng)導(dǎo)力在創(chuàng)新管理中起到至關(guān)重要的作用。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，鼓勵(lì)他們嘗試新的想法和方法。本書(shū)可以幫助學(xué)生了解管理思想演變的脈絡(luò)，掌握管理的基本原理和基本方法，提升對(duì)管理的興趣，開(kāi)闊管理視野，加深對(duì)管理理論的理解，提高管理素養(yǎng)和管理能力。本書(shū)綜合論述領(lǐng)導(dǎo)力，從其定義、重要性及與管理的區(qū)分開(kāi)始，深入分析多種領(lǐng)導(dǎo)

《管理學(xué)原理(中級(jí))模擬試題集》系全國(guó)高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)必修課程“管理學(xué)原理(中級(jí))”的配套參考用書(shū)，是作者根據(jù)最新大綱，針對(duì)參加財(cái)經(jīng)類成人自考的考生編寫(xiě)。在編寫(xiě)過(guò)程中，作者對(duì)最近幾年的真題進(jìn)行了大量的研究，并總結(jié)出解答思路以及解答方法，力求做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容全面，既有針對(duì)性，又有較強(qiáng)的實(shí)用性。本書(shū)共分為

本書(shū)稿主要編寫(xiě)目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的母語(yǔ)應(yīng)用水平,彌補(bǔ)大學(xué)語(yǔ)文課程難以兼顧應(yīng)用文寫(xiě)作的不足。書(shū)稿結(jié)合教學(xué)實(shí)際選擇了幾種常用文體，從求職材料寫(xiě)作、新媒體寫(xiě)作、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、海報(bào)等方面做了簡(jiǎn)明扼要的闡述。首先，教材以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。真心愛(ài)才、悉心育才、傾心引才，不拘一格培養(yǎng)人才，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政元素融入教材，潛

本書(shū)稿系統(tǒng)梳理經(jīng)典管理學(xué)理論，探討管理的重要理論基礎(chǔ)以及其最新的實(shí)踐進(jìn)展。全書(shū)分為上、中、下三篇。上篇為西方元管理，包括西方傳統(tǒng)元管理理論與元經(jīng)營(yíng)理論。中篇內(nèi)容為中國(guó)本土管理與中國(guó)元管理思想。下篇為中國(guó)元管理三角與中國(guó)商道。主要內(nèi)容涉及中國(guó)的管理智慧，元管理視角下的中國(guó)當(dāng)代商道和中國(guó)式管理理論實(shí)踐體系，包括“儒商系”“

本書(shū)包括中外古典管理理論、現(xiàn)代管理理論和現(xiàn)代管理理論前沿進(jìn)展三篇，分別介紹中國(guó)先秦時(shí)期管理思想、秦漢至清朝時(shí)期管理思想、西方早期管理思想、西方古典管理理論、西方現(xiàn)代管理理論、組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、知識(shí)管理理論、社會(huì)系統(tǒng)理論、行為理論、社會(huì)道德理論、資源理論和管理理論未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

本教材從管理者與管理工作、管理決策、管理的基本職能以及這些職能的綜合與應(yīng)用的邏輯框架出發(fā)，由淺入深、循序漸進(jìn)、簡(jiǎn)明扼要地介紹了管理工作的實(shí)質(zhì)、過(guò)程，以及各項(xiàng)職能活動(dòng)開(kāi)展的原理和方法，是管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的入門(mén)教材。全書(shū)共十章，具體內(nèi)容包括：管理概述、管理理論和流派、計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制、企業(yè)管理與管理

本教材編寫(xiě)不追求管理理論的創(chuàng)新，而是將成熟的管理理論以通俗、形象、易懂的方式呈現(xiàn)出來(lái)，即將管理的基本原則、原理、程序、方法完全置入仿真或真實(shí)的管理情境，通過(guò)讓學(xué)生開(kāi)展和完成所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)去體驗(yàn)、模擬、實(shí)踐管理，在這個(gè)過(guò)程中獲得知識(shí)，訓(xùn)練能力，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。真正做到做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)后練、學(xué)后用。本教材包括認(rèn)知

管理學(xué)作為管理學(xué)科體系中的基礎(chǔ)學(xué)科，其主要任務(wù)就是研究管理活動(dòng)的共性，總結(jié)和提煉管理工作的一般規(guī)律。本書(shū)包括管理概述、管理理論的演變與發(fā)展、計(jì)劃管理、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)管理、管理控制、戰(zhàn)略管理與決策、管理激勵(lì)、管理溝通、人力資源管理、管理創(chuàng)新等相關(guān)內(nèi)容。此為原3版上的改版，適應(yīng)時(shí)代形式，增加了課程思政案例。本書(shū)既適合經(jīng)濟(jì)管