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本書讓學生通過學習戲劇，可以對歷史，地理，傳統(tǒng)文化(例如各時代人們的服裝、道具，生活習慣)等等都會有著非常深刻的影響。這種影響不僅能夠體現在學生的語文寫作，歷史學習，對文科學習的提升，陶冶性情、開拓視野，激發(fā)其愛國主義情操，使學生自主去探求，去研究。對于學生的課外學習，這都是非常有效的，同時也讓學習變得更加生動有趣。每

本書為福建省普通高中數學學科教學研究基地學校研究成果。大概念的提煉和使用是大單元教學的主線，大概念的提煉和使用是單元教學成敗得失與質量高低的關鍵，通過提煉大概念和使用大概念，能推進大單元教學真實、完整、深刻發(fā)生。本書理論結合實踐，在大單元導向下，將解讀高中數學學科素養(yǎng)和相應的課堂教學設計結合，旨在引導教師準確地理解和把

在備戰(zhàn)高考的過程中，如何快速有效地實現單詞的全面記憶是每一個想跨越詞匯關的考生所關心的問題，而在時間有限的情況下，如何實現短期突破，選對一本實用的詞匯書則顯得尤為重要。在第四批高考綜合改革逐步推行的大背景下，東華大學出版社先后出版了《高考法語全真模擬題18套》《高考法語高分突破900題(語法+詞匯)》、《高考法語高分突

本套試卷以《福建省中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試〈公共基礎知識〉考試大綱(修訂)》為指導，按照學業(yè)水平測試的試卷結構編寫而成。試卷知識覆蓋面廣，涵蓋各類考點，難易度合理，題量、分值與學業(yè)水平測試一致。本套試卷旨在使考生強化基礎知識，透析考情動向，提升解題技巧，規(guī)范表達能力，切實提高實戰(zhàn)水平。本套試卷共有三十二份試卷，從易到難

本書共五章，內容包括：學校決策的價值困境、學校決策的三種價值取向分析、學校決策價值取向的邏輯、學校決策的價值目標建構、學校決策價值取向的路徑調適等。

本書開發(fā)了數與代數、空間與幾何、統(tǒng)計與概率三個模塊的實驗教學設計策略與典型案例。這些案例充分發(fā)揮信息化2.0的技術支撐，將信息技術融入初中數學實驗中，通過課堂教學實踐進行反復錘煉打磨，總結提煉，形成初中數學實驗教學案例的設計策略。本書能為初中數學實驗教學設計提供參考和借鑒，有效提高教師實驗教學設計能力，促進學校開展數學

本書為《英語練習冊2基礎模塊》(修訂版)，是《英語2基礎模塊》(修訂版)的同步配套練習冊。本書有如下特點：1.緊扣課標，培育提升核心素養(yǎng)本書以培育學科核心素養(yǎng)為宗旨，在內容編排上兼顧職業(yè)特色，創(chuàng)設真實情境，提供形式多樣、內涵豐富、循序漸進的習題，以提高學生綜合運用語言的能力，促進其語言學習的可持續(xù)發(fā)展。2.立足教材，鞏

本書由上海市長寧區(qū)教育學院數學教研員付淑群著。全書以建構主義和體驗學習理論為基礎，秉持“先學后教、多學少教、以學定教”理念，構建和實施了“數學閱讀教學”模式，持續(xù)了十年，經歷了五個階段，從理論到實踐，從試點到推廣，引領了教與學方式的轉變，有效改善了課堂教學生態(tài)環(huán)境，重塑了課堂文化。形成了“導讀提綱”編制的基本原則和策略

本冊圖書以“讀懂學生，賦能成長”為主線，以“體驗式教育”為特色，根據庫伯“體驗學習圈”理論四個階段：具體經驗、反思性觀察、抽象概念化和主動實踐，進行課堂活動的設計。以生命健康教育為內容主體，分設六大主題：情緒健康、積極溝通、個人認知、生命教育、生涯教育、習慣養(yǎng)成。每章節(jié)內容規(guī)劃：教育目標、活動用品、適用年級、教材關聯、