本書主要內(nèi)容涵蓋高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和實(shí)踐創(chuàng)新內(nèi)容，采用理論結(jié)合實(shí)際的案例分析法，強(qiáng)調(diào)深挖學(xué)科內(nèi)涵，結(jié)合一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際問題指導(dǎo)學(xué)科進(jìn)行有效教學(xué)，旨在為一線英語(yǔ)教學(xué)提供參考，以期達(dá)到提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目的。

本書是一本關(guān)于校園文化的專著。作為教書育人主陣地的學(xué)校，在發(fā)展過程中，都會(huì)形成包括學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、師生價(jià)值觀、傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度在內(nèi)的獨(dú)特精神，從而形成風(fēng)格迥異的學(xué)校文化。本書就學(xué)校理念文化和視覺文化兩篇，向各位讀者展示奚仲中學(xué)校園文化的獨(dú)特魅力。全書共兩篇，第一篇是學(xué)�；�本理念文化，對(duì)學(xué)校理念文化進(jìn)行闡釋

高中語(yǔ)文根據(jù)高中語(yǔ)文教育的任務(wù)和學(xué)生的需求，從“知識(shí)和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)的。要求重點(diǎn)突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，重視學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的“應(yīng)用能力”“審美能力”“探究能力”。高中語(yǔ)文教師只有明確高中語(yǔ)文課程的要求，才能在教學(xué)過程中踐行新理念的

在當(dāng)前教育改革向縱深發(fā)展的形勢(shì)下，物理教育改革勢(shì)在必行。在改革實(shí)踐中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到真正優(yōu)化的課堂教學(xué)是對(duì)課堂教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處進(jìn)行兼收并蓄的教學(xué)，以此建構(gòu)新的教學(xué)模式體系，為日益完善的素質(zhì)教育理論在實(shí)踐中的運(yùn)用提供有力的手段和工具。本書是作者對(duì)高中物理教學(xué)改革探索與實(shí)踐研究方面的成果匯總，從高中物理教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，介

在數(shù)學(xué)教學(xué)上，作者提出了“思意數(shù)學(xué)”的教學(xué)主張，構(gòu)建了“思意教育”育人課程體系。“思意數(shù)學(xué)”講究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律性和科學(xué)性；重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和數(shù)學(xué)思辨性為目的。學(xué)生懂得思考、思辨、思維，理解數(shù)學(xué)背后的故事，這才是數(shù)學(xué)的本質(zhì)所在。本書從定理課、公式課、概念課、講評(píng)課和復(fù)習(xí)課等課

本書是由初中一線英語(yǔ)教師歷時(shí)7個(gè)月完成的書籍，主要提煉了長(zhǎng)沙縣初中英語(yǔ)工作室團(tuán)隊(duì)和以松雅湖中學(xué)為主的城區(qū)初中英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)5年，在英語(yǔ)教學(xué)方面的課題研究實(shí)踐成果。書中詳盡地陳述了進(jìn)行“初中英語(yǔ)文學(xué)體驗(yàn)閱讀”的必要性和可行性，并介紹了先后三輪研究的細(xì)節(jié)、反思與改進(jìn)，包含了問卷調(diào)查、文本選擇、課堂模式和評(píng)價(jià)模式等方面的研

本書包括三個(gè)部分，一是英語(yǔ)教學(xué)研究，基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)各方面進(jìn)行探討；二是探討如何進(jìn)行中職英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，陳述了寫作規(guī)范，提供了相關(guān)案例以及教學(xué)實(shí)施報(bào)告；三是對(duì)鄉(xiāng)土英語(yǔ)教材開發(fā)和教學(xué)實(shí)踐的探索，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在熟悉的生活環(huán)境中綜合使用英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。本書將閱讀素養(yǎng)與能力提升相結(jié)合，遵循由淺入

本書理論篇編入了理論文章12篇，實(shí)踐篇遴選了踐行新課標(biāo)理念、實(shí)施問題情境課堂教學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)19個(gè)，成果篇編入了學(xué)習(xí)探索情境、生活實(shí)踐情境等方面的生動(dòng)案例20個(gè)，以及工作室項(xiàng)目研究成果和活動(dòng)紀(jì)實(shí)，從整體上反映了優(yōu)質(zhì)高中實(shí)施新課標(biāo)、構(gòu)建問題情境課堂的最新水平。本書注意吸納國(guó)內(nèi)外化學(xué)學(xué)科的最新研究成果以及問題情境課堂教學(xué)

本書系統(tǒng)地論述了數(shù)學(xué)學(xué)科及其發(fā)展、數(shù)學(xué)語(yǔ)言與數(shù)學(xué)精神、高中數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值與意義，并對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)思想、高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行了深入探究，同時(shí)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式與校園管理、高中校園文化建設(shè)及有效途徑、高中智慧校園建設(shè)及其應(yīng)用進(jìn)行研究。

《英語(yǔ)學(xué)案·基礎(chǔ)模塊·第3冊(cè)(YWS)》內(nèi)容豐富，學(xué)案中涵蓋了所有基礎(chǔ)知識(shí)，包括外研社英語(yǔ)教材第3冊(cè)的八個(gè)單元。每個(gè)單元包括以下課前自主學(xué)習(xí)與課堂探究?jī)纱竽�塊。在合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模塊安排下，為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)題，例句，文章等。在涵蓋”職教高考”必須掌握的內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)考點(diǎn)和考試重難點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，并目做到