本書共分5章，每章10篇內(nèi)容。每篇都用案例進(jìn)行引入和說明。第一章“環(huán)環(huán)相扣：測(cè)謊之設(shè)計(jì)”，主要集中在狹義的“測(cè)謊儀測(cè)謊”的各個(gè)方面。第二章“舉一反三：測(cè)謊之技巧”，范圍拓展到實(shí)務(wù)中一些行為測(cè)謊和言語測(cè)謊，不限于狹義的測(cè)謊儀測(cè)謊。每一篇都是用案例引入，但是并不一定借助測(cè)謊儀。第三章“案件百態(tài)：測(cè)謊之見聞”。這一部分是辦案

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本教材是電影人物造型本科專業(yè)方向主干課程的教學(xué)指導(dǎo)用書，在學(xué)生修了專業(yè)概論、電影服裝與化裝技法、電影人物造型(古裝、現(xiàn)代、特效)設(shè)計(jì)等課程的基礎(chǔ)上，直接模擬電影人物造型實(shí)踐創(chuàng)作過程而展開的專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，也是對(duì)前修專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)踐性創(chuàng)作總結(jié)。本書從電影人物分析，到人物概念的形成定位，人物造型視覺元素，資料搜集查詢，創(chuàng)作思

本教材將簡(jiǎn)明扼要地介紹藝術(shù)史，主要是與圖像相關(guān)的藝術(shù)史發(fā)展歷程，包括分析圖像制作的歷史背景，展現(xiàn)圖像創(chuàng)作如何直接或間接地融入電影制作過程等內(nèi)容�；�于中外美術(shù)史，精選其中與電影創(chuàng)作密切相關(guān)的藝術(shù)流派、風(fēng)格和藝術(shù)家，并將這些與電影中的相關(guān)案例進(jìn)行對(duì)比分析。在內(nèi)容組織上，本書采取了線性和主題并行的方式，重點(diǎn)放在觀察與觀看的體

本教材主要針對(duì)掃描及三維建構(gòu)技術(shù)在電影美術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)程中的應(yīng)用可行性進(jìn)行探討。假設(shè)掃描及三維建構(gòu)技術(shù)能夠參與到電影美術(shù)創(chuàng)作的全流程工作當(dāng)中，結(jié)合電影視覺設(shè)計(jì)，為電影美術(shù)提供精確、充分的數(shù)據(jù)理論基礎(chǔ)。本書主要分為三個(gè)模塊，即課程教學(xué)、自主創(chuàng)作、社會(huì)實(shí)踐。本文針對(duì)電影美術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)程中的這三個(gè)模塊，提出了掃描與三維建構(gòu)技術(shù)在服務(wù)教

本教材通過影片實(shí)例，對(duì)照鏡頭畫面設(shè)計(jì)和銀幕畫面效果，進(jìn)行電影鏡頭畫面分析，來說明電影先期視覺化的創(chuàng)作特性，從而揭示先期視覺化思維與電影鏡頭畫面之間的互動(dòng)過程。電影先期視覺化以接受美學(xué)的基本精神作為其理論依據(jù)和美學(xué)基礎(chǔ)。接受活動(dòng)在創(chuàng)作構(gòu)思階段就已開始。在電影創(chuàng)作中，創(chuàng)作者總是有意或無意的設(shè)計(jì)一個(gè)潛在的觀看者，電影先期視覺

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本教材系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了如何使用三維掃描設(shè)備，通過三維建模的方式制作虛擬數(shù)字資產(chǎn)的方法，同時(shí)也結(jié)合了傳統(tǒng)空間記錄方式，將場(chǎng)景記錄并在影像當(dāng)中加以應(yīng)用。本書意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)建筑等空間場(chǎng)所所蘊(yùn)含美學(xué)的觀察與發(fā)現(xiàn)能力，熟悉其結(jié)構(gòu)及特征，并將其與影像思維和虛擬空間藝術(shù)思維相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)行虛擬建模和影像資產(chǎn)制作能力。本教材

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