本教材系統(tǒng)地闡述了管理的概念、理論、原則和方法，通過案例導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理論總結(jié)的方式對(duì)管理的四大職能展開教材內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：管理者、管理思想演變、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制等方面的知識(shí)講解和案例討論分析。本書特點(diǎn)一是大量融入案例教學(xué)，二是精心設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，三是廣泛提供網(wǎng)絡(luò)資料。為高校師生的教學(xué)工作提供優(yōu)選

本書通過對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的梳理，以勞動(dòng)－閑暇模型、健康人力資本理論等理論體系構(gòu)建理論模型，將健康因素作為內(nèi)生變量分析老年人的健康投資過程中所需要耗費(fèi)的金錢和時(shí)間，從而影響到自身和其他家庭成員的勞動(dòng)力供給行為。通過對(duì)老年人健康狀況整體情況分析，并進(jìn)一步揭示老年群體內(nèi)部的健康狀況的群組異質(zhì)性。然后對(duì)老年就業(yè)人口的規(guī)模和結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀

本書收入張正耀探討秘書長(zhǎng)與辦公室工作的各類文章四十二篇，分作七部分，涉及“公文處理、文稿起草與行政接待”“信息、調(diào)研與督查”“保密與檔案”“辦公室建設(shè)”“機(jī)關(guān)管理與效能建設(shè)”“新聞發(fā)布”“秘書長(zhǎng)與辦公室主任工作”等重要內(nèi)容，既有宏觀角度的深刻把握，也有對(duì)工作細(xì)節(jié)的深度分析。本書是作者數(shù)十年學(xué)習(xí)感悟的凝練、工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

本書是樂山市黨校系統(tǒng)2021年度調(diào)研報(bào)告文集。樂山市黨校聚焦聚力樂山市委“三四五”工作思路，緊緊圍繞市委“園區(qū)建設(shè)年”經(jīng)濟(jì)工作主題，開展調(diào)查研究，形成了一批研究成果，其中圍繞“加快建設(shè)全省區(qū)域中心城市、‘中國(guó)綠色硅谷’和世界重要旅游目的地“三大任務(wù)”的6篇；圍繞加快建設(shè)文旅經(jīng)濟(jì)核心區(qū)、先進(jìn)制造集聚區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、生

本書是一本管理專業(yè)的本科教材，共四個(gè)模塊十五章內(nèi)容。全書介紹了管理的基本理論、原理、管理的技術(shù)方法及當(dāng)代管理中所強(qiáng)調(diào)的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新五大職能的相關(guān)理論，并對(duì)提高人際關(guān)系能力的溝通理論和提高組織績(jī)效的激勵(lì)理論也做了詳細(xì)介紹，保證了作為大學(xué)教材其理論體系的完整性。

《華夏學(xué)術(shù)》（ECNUReview）是《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版所刊載學(xué)術(shù)論文之精選集，為中國(guó)哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的重要研究成果，話題涵蓋：哲學(xué)研究、文學(xué)與歷史探究、當(dāng)今中國(guó)問題研究、當(dāng)代中國(guó)教育研究等領(lǐng)域。同前七輯一樣，本書選取了刊登在2020年度《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》以及國(guó)內(nèi)其他核心期刊上的，人文社會(huì)科學(xué)（包括

“人文清華”講壇是清華大學(xué)于2016年初開啟的大型活動(dòng)，遍邀當(dāng)代人文大家，闡述經(jīng)典學(xué)說、獨(dú)立思考和重大發(fā)現(xiàn)，致力于構(gòu)建一個(gè)人文思想持續(xù)發(fā)聲的公共空間，推動(dòng)人文日新、社會(huì)進(jìn)步。本書匯集2020—2021年“人文清華”講壇演講稿六篇，包括建筑史學(xué)家郭黛姮教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)家江小涓教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)家許憲春教授、環(huán)境工程專家賀克斌教授、

《管理信息系統(tǒng)（微課版）》在系統(tǒng)介紹管理信息系統(tǒng)基本理論的基礎(chǔ)上，對(duì)管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)技術(shù)進(jìn)行闡述，以結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)方法為例，介紹了管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)，對(duì)IT價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行闡述，并在資源觀、能力觀和系統(tǒng)觀理論基礎(chǔ)上，對(duì)核心IT能力的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行分析，構(gòu)建核

本教材在內(nèi)容上針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)需求，側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)自我，兼顧領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)組織。特別是針對(duì)本科生所面臨的領(lǐng)導(dǎo)管理方面的時(shí)代挑戰(zhàn)，教材編寫了建立積極正向的態(tài)度、良好的習(xí)慣、目標(biāo)計(jì)劃、時(shí)間管理、溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)六章內(nèi)容。實(shí)踐訓(xùn)練是提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力最有效的途徑之一，與多數(shù)教材側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論不同，教材以理論為指導(dǎo)，聚焦于領(lǐng)導(dǎo)管理能力