本書主要內(nèi)容包括：緣起與變遷——講述漢字的前生今世、構(gòu)造與間架——感受漢字的形體之美、諧音擷趣——認(rèn)識漢字的音韻之美、辨字析詞——揭開漢字的多張面孔等。
《韻鏡》是早期等韻學(xué)著作之一，是研究傳統(tǒng)音系理論及中近古語音史的重要材料。安徽大學(xué)文學(xué)院楊軍教授曾對此書進(jìn)行過整理研究，其成果就是《韻鏡校箋》(浙江大學(xué)出版社，2007年)。作者搜集了多種版本價(jià)值極高的《韻鏡》及《七音略》的日本古寫本、刻本，在此基礎(chǔ)上比勘諸本并求證于韻書、字書，區(qū)別正俗、辨析錯(cuò)訛，定各韻圖列字之是非，
《陜西方言集成》是根據(jù)陜西省人民政府辦公廳《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于支持開展方言語音建檔工作的通知》（陜政辦函【2016】70號）文件要求，由陜西省檔案局（館）統(tǒng)一組織，各市縣檔案系統(tǒng)共同承擔(dān)的陜西方言語音建檔工作的后期成果。它以市為單位，共分十卷，是方言語音檔案音頻與文字匯綜版。《陜西方言集成》（咸陽卷）依據(jù)統(tǒng)一的寫
《陜西方言集成》是根據(jù)陜西省人民政府辦公廳《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于支持開展方言語音建檔工作的通知》（陜政辦函【2016】70號）文件要求，由陜西省檔案局（館）統(tǒng)一組織，各市縣檔案系統(tǒng)共同承擔(dān)的陜西方言語音建檔工作的后期成果。它以市為單位，共分十卷，是方言語音檔案音頻與文字匯綜版�！蛾兾鞣窖约伞罚h中卷）依據(jù)統(tǒng)一的寫
《對外漢語研究》是上海師范大學(xué)對外漢語學(xué)院主持編輯的學(xué)術(shù)集刊。開設(shè)：作為第二語言的漢語本體研究；語言測試研究；語言學(xué)習(xí)理論；漢語作為第二語言的習(xí)得與認(rèn)知；中外漢語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀；語言文化教學(xué)；對外漢語學(xué)科教學(xué)論；教材建設(shè)；對外漢語教育技術(shù)；學(xué)術(shù)評論和學(xué)術(shù)動態(tài)等欄目。自出版以來，集刊學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大。2017年又被收入
《跨越絲路》是為幫助阿聯(lián)酋學(xué)生學(xué)習(xí)中文、了解中國，由阿聯(lián)酋教育部聯(lián)合中國中外語言交流合作中心組編、華東師范大學(xué)多位國際中文教育教學(xué)專家指導(dǎo)編寫的首套阿聯(lián)酋中文教材。該教材適應(yīng)阿拉伯國家宗教傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和國情學(xué)情，可供阿聯(lián)酋中學(xué)使用，也可供其他阿拉伯國家參考使用�！犊缭浇z路》系列教材分為6個(gè)級別（對應(yīng)阿聯(lián)酋中
本書主要闡述了撰寫講話稿的基本方法和步驟。全書分總論篇和分論篇。總論篇共6章，從講話稿的基本常識和共性要求，分別闡述了講話稿起草前的準(zhǔn)備工作和講話稿的標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾的寫法，以及講話稿出彩的筆法技巧。分論篇共5章，主要論述列舉了綜合類、專題類、外部類、禮儀類、履職類等5類會議24種講話稿的寫法。
本書稿在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有文獻(xiàn)的研究，綜合運(yùn)用調(diào)查法、比較法、共時(shí)與歷時(shí)相結(jié)合、描寫與解釋相結(jié)合的方法以及類型學(xué)的理論、方法，對湘方言中的主要詞類、短語的重疊現(xiàn)象和一些重疊句式(包括次生重疊)進(jìn)行較為全面的描寫、分析，并將其在湘方言內(nèi)部、在湘方言與湖南省境內(nèi)非湘語方言、湖南省境外其他方言之間以及與古代漢語之間，
本書精選與現(xiàn)代生活、熱門事物緊密相關(guān)的口語話題,設(shè)置鮮活逼真的會話情境,助您快速培養(yǎng)交際語感,包含五課語音課文和十五課會話課文,穿插實(shí)用的注釋和練習(xí),聽說并進(jìn)、學(xué)練結(jié)合,助您扎實(shí)提升口語水平!由老撾國家廣播電臺資深播音員、廣西廣播電視臺資深播音員聯(lián)合錄音,助您練就標(biāo)準(zhǔn)、流利的老撾語。
本書凝聚凌宗偉、梅香等數(shù)十位教育名家的教學(xué)探索,為廣大語文教師掃清教育困惑、改善教學(xué)提供切實(shí)幫助。一個(gè)優(yōu)秀的語文老師若想提高自己的語文素養(yǎng)和教學(xué)技能,不僅要掌握書本知識,還要具備一定的理論基礎(chǔ),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中革新教學(xué)策略。本書圍繞教育理念與方法在教學(xué)設(shè)計(jì)的具體展開,與數(shù)十名特級名師深入探討四大核心素養(yǎng)在語
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