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《金屬材料顯微組織圖譜》共十六章，第一章為金相檢驗(yàn)技術(shù)，主要介紹金相樣品的制備、金相顯微鏡和顯微組織的拍攝；第二章至第十六章分別介紹了結(jié)構(gòu)鋼、彈簧鋼、工模具鋼、不銹鋼、鑄鋼及鑄鐵、有色金屬、焊接件以及金屬材料表面改性處理后的顯微組織。全書共有500余張顯微組織照片，均來源于實(shí)驗(yàn)教學(xué)、工廠金相檢驗(yàn)分析以及科研實(shí)例，每張顯

軟裝設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計中非常重要的環(huán)節(jié)，主要起到美化室內(nèi)空間的作用。本書內(nèi)容循序漸進(jìn)，從軟裝設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)軟裝分類講到軟裝的美學(xué)設(shè)計、軟裝元素的空間運(yùn)用，在介紹這些知識的基礎(chǔ)上，對風(fēng)格軟裝的設(shè)計與應(yīng)用、軟裝與家居氛圍的營造這些實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行解析，力求讓知識融會貫通。同時，理論和圖片相結(jié)合的方式，更加便于讀者理解軟裝設(shè)計的相關(guān)

本書是智能機(jī)器人ROS控制理實(shí)一體化教學(xué)的配套理論教材，主要面向新型工業(yè)化時期智能及高端裝備制造領(lǐng)域，結(jié)合新工科復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才綜合能力培養(yǎng)的教學(xué)訴求，并融入作者十余載對基于ROS的移動機(jī)器人開發(fā)實(shí)踐及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。全書共12章，講解有關(guān)基礎(chǔ)編程、運(yùn)動模態(tài)、機(jī)械臂控制、SLAM地圖構(gòu)建、自主導(dǎo)航等多種功能原理與實(shí)

本書分為9章，內(nèi)容包括：平法鋼筋識圖基礎(chǔ)知識、獨(dú)立基礎(chǔ)識圖、條形基礎(chǔ)識圖、筏形基礎(chǔ)識圖、柱構(gòu)件識圖方法與實(shí)例、剪力墻構(gòu)件識圖方法與實(shí)例、梁構(gòu)件識圖方法與實(shí)例、板構(gòu)件識圖方法與實(shí)例、樓梯識圖方法與實(shí)例。本書以22G101系列圖集為基礎(chǔ)進(jìn)行精心編纂，并通過大量三維圖、三維動畫和三維模型的演示來加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，幫助讀者

本書圍繞城市公共空間更新與口袋公園這一話題，首先介紹了城市公共空間的主要類型與更新策略、城市公共空間更新的需求與方向，以及口袋公園的設(shè)計要點(diǎn)和后期維護(hù)；然后精選了近年來我國優(yōu)秀的城市公共空間更新與口袋公園的實(shí)踐項(xiàng)目，對每個案例的基本情況、設(shè)計理念與總體方案、詳細(xì)設(shè)計與措施、建成效果都進(jìn)行了分析和展示，對于有特色的空間節(jié)

如何快速給孩子做一份高質(zhì)量的早餐幾乎是每一位小學(xué)生家長面臨的難題，既要保證碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維、維生素、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)適量且全覆蓋，使之利于每個正在生長發(fā)育階段孩子的消化吸收，又要保證有一定的變化提升孩子的食欲。為此，本書作者作為一位資深營養(yǎng)專家，又是一位非常有心的媽媽，將多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和早餐心得，巧妙搭配成適合

教材聚焦微生物藥物的制造，系統(tǒng)介紹微生物藥物的研究開發(fā)、發(fā)酵生產(chǎn)以及配套過程的原理方法和技術(shù)。將按照工程實(shí)踐中微生物藥物制造的流程順序，著重講解微生物制藥的菌種、發(fā)酵、提取等工藝，以及相應(yīng)的單元操作和關(guān)鍵技術(shù)。教材關(guān)注微生物制藥領(lǐng)域的新進(jìn)展，特別是合成生物學(xué)等新理論、新原理、新技術(shù)在微生物藥物生物制造上的應(yīng)用實(shí)例。注重

《果蔬花卉粉制技術(shù)與應(yīng)用》主要介紹了常用于粉制的果蔬花卉原料品種、果蔬花卉粉制產(chǎn)品的特性與功效、果蔬花卉粉制技術(shù)原理與設(shè)備，以及各種果蔬花卉的粉制方法、工藝流程和操作要點(diǎn)等。本書技術(shù)內(nèi)容翔實(shí)，語言通俗易懂，實(shí)用性較強(qiáng)，可為讀者在果蔬花卉粉制技術(shù)領(lǐng)域提供較全面的參考資料。本書可作為果蔬花卉深加工專業(yè)人員、食品工程領(lǐng)域的科