《不可思議的人體》以圖文結(jié)合的形式，為廣大讀者講述了人類身體的構(gòu)造以及時(shí)刻發(fā)生的不可思議的現(xiàn)象。以生理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)，解開(kāi)人類身體的謎題，剖析人類身體會(huì)產(chǎn)生倦怠、疲勞等的原因。全書(shū)共分為兩個(gè)部分，第一部分了解身體的不可思議之處，從10個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹了人類身體的細(xì)胞系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系

本書(shū)從大腦和思維活動(dòng)的觀點(diǎn)出發(fā)，采用圖解形式，結(jié)合專業(yè)的文字論述，簡(jiǎn)單易懂地解說(shuō)了人們?cè)诠ぷ鳌�戀�?ài)、日常生活等各種場(chǎng)合中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生或遇到的疑問(wèn)，如不會(huì)收納整理的人，有著什么樣的大腦？為什么有的人會(huì)說(shuō)出善意的謊言？等。全書(shū)共分為兩個(gè)部分，第一部分介紹了大腦的構(gòu)造、運(yùn)行方式等；第二部分列舉了人類有些思維活動(dòng)的奇怪現(xiàn)象；剖

本書(shū)由中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院、福州大學(xué)附屬省立醫(yī)院等12家三級(jí)甲等醫(yī)院和3家學(xué)院合力編寫。主要介紹了急診護(hù)理管理、急診分診、急診醫(yī)院感染預(yù)防與控制、急診護(hù)患溝通與心理護(hù)理、心肺腦復(fù)蘇、常見(jiàn)急診癥狀護(hù)理、常見(jiàn)危重癥急救護(hù)理、意外傷害急救護(hù)理、急性中毒、膿毒癥與器官衰竭急救護(hù)理、休克、創(chuàng)傷急救護(hù)理、突

"本書(shū)探討了遠(yuǎn)程醫(yī)療的數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)調(diào)度兩方面的內(nèi)容。第一章概述了我國(guó)遠(yuǎn)程醫(yī)療的特點(diǎn)及其運(yùn)營(yíng)管理問(wèn)題，并綜述了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展。第二章和第三章聚焦于數(shù)據(jù)分析，分別探討了遠(yuǎn)程會(huì)診需求分類與服務(wù)質(zhì)量和效率分析，以及基于需求類型和間歇性特征的遠(yuǎn)程會(huì)診需求預(yù)測(cè)。第四、五和六章為動(dòng)態(tài)調(diào)度部分的內(nèi)容，依次討論需求間歇性驅(qū)動(dòng)的單科

本教材采用模塊化編寫，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，體現(xiàn)新時(shí)代高職醫(yī)學(xué)教育的職業(yè)性和實(shí)踐性。本書(shū)內(nèi)容包括機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)五個(gè)模塊，以完成各個(gè)模塊典型任務(wù)為目標(biāo)，學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中可實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能的操作訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)的形成。本書(shū)配有部分實(shí)驗(yàn)的PPT課件，

本書(shū)包括總報(bào)告、專題報(bào)告和地方經(jīng)驗(yàn)與案例三個(gè)部分。總報(bào)告圍繞完善醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)體系、深化以公益行為導(dǎo)向的公立醫(yī)院改革、完善醫(yī)療保障制度、推進(jìn)醫(yī)藥領(lǐng)域改革和創(chuàng)新發(fā)展、健全公共衛(wèi)生體系、發(fā)展壯大醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍、加強(qiáng)醫(yī)藥領(lǐng)域綜合監(jiān)管效力等2023年度醫(yī)改重點(diǎn)領(lǐng)域，系統(tǒng)、科學(xué)、客觀分析各領(lǐng)域主要進(jìn)展、成效及問(wèn)題。專題報(bào)告圍繞醫(yī)療、

本書(shū)由總報(bào)告、健康環(huán)境篇、健康社會(huì)篇、健康服務(wù)篇、健康文化篇、健康產(chǎn)業(yè)篇、健康人群篇7個(gè)部分組成�！翱倛�(bào)告”部分對(duì)2023年健康北京行動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r、策略及成效進(jìn)行了全面梳理；“健康環(huán)境篇”聚焦北京市在推進(jìn)花園城市建設(shè)、共享單車治理、城中村改造等方面的現(xiàn)狀與策略；“健康社會(huì)篇”從老年人異地養(yǎng)老意愿、醫(yī)防融合、食品安全風(fēng)險(xiǎn)

印度是英帝國(guó)最為重要的衛(wèi)生醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)生成地與“實(shí)踐基地”，也是英帝國(guó)各殖民地與自治領(lǐng)中最早開(kāi)始仿效宗主國(guó)推廣公共衛(wèi)生治理措施的地區(qū)。本書(shū)立足于英帝國(guó)公共衛(wèi)生治理體系及帝國(guó)知識(shí)交流網(wǎng)絡(luò)，以英國(guó)殖民統(tǒng)治時(shí)期印度公共衛(wèi)生治理措施及其影響為主要研究對(duì)象，內(nèi)容涉及殖民公共衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)框架、醫(yī)學(xué)思想流變、城市供水及排污設(shè)施建設(shè)、

“學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育”是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其基本理論與實(shí)踐知識(shí)與幼兒園的工作需求密切相關(guān)。編者希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本教材，具備正確的健康觀念，熟悉學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)以及身體發(fā)展的規(guī)律，掌握有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理衛(wèi)生、常見(jiàn)疾病預(yù)防與處理、急救措施等學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育的基本知識(shí)，并在幼兒園保教活動(dòng)中能夠運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)

中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核是對(duì)中醫(yī)住院醫(yī)師能否順利完成從理論到臨床過(guò)渡的一次系統(tǒng)性檢驗(yàn)，旨在評(píng)價(jià)該醫(yī)師是否具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和臨床技能，是否掌握必要的西醫(yī)學(xué)臨床知識(shí)和技術(shù)，是否具備規(guī)范獨(dú)立處理本專業(yè)常見(jiàn)病、多發(fā)病及某些疑難危重病證的能力。本書(shū)由國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心組織編寫