本書采用一問一答的方式，用通俗易懂的語言和清晰的圖片，對保膝手術(shù)和髖膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和術(shù)后康復(fù)進行了專業(yè)、細致的介紹和示范，非常適合低年資或基層的醫(yī)師、康復(fù)師、護理人員等閱讀和參考，對患者及其家屬、護工在日常生活中的應(yīng)用也有一定的指導意義。該書分為五章，第一、二章介紹了微創(chuàng)保膝手術(shù)、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)和髖關(guān)節(jié)置

全書共15章，系統(tǒng)闡述了化學剝脫劑的種類、化學剝脫術(shù)的分類和作用原理、適應(yīng)證和禁忌證等內(nèi)容。此外，還詳細介紹了化學剝脫術(shù)在皮膚疾病(如痤瘡、玫瑰痤瘡、黃褐斑等)中的應(yīng)用、操作規(guī)范、注意事項以及不良反應(yīng)的預(yù)防和處理等方面的內(nèi)容。全書力求深入淺出，以實用性為主導，目的在于指導臨床實踐工作，為廣大醫(yī)護人員在開展化學剝脫術(shù)的相

慢阻肺以“發(fā)病率高、死亡率高、經(jīng)濟負擔高以及知曉率低”為特點，成為我國慢病防控的“突出短板”。我國政府高度重視人民健康，在政府出臺的《健康中國行動(2019—2030)》中，明確指出到2030年，居民慢阻肺的知曉率要提高至30%。本書采用手繪漫畫的形式向讀者朋友介紹慢阻肺這個潛藏在我們身邊的“沉默殺手”。本書運用有趣的

本書供本科護理專業(yè)學生使用，全書共設(shè)9章，涵蓋了呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌與代謝、風濕免疫、神經(jīng)系統(tǒng)的常見病與急危重癥；本著“以人為中心”的整體護理觀，系統(tǒng)介紹了相關(guān)病理生理知識、診斷治療原則、整體護理技術(shù)，融入了職業(yè)素養(yǎng)、評判性思維、臨床推理和專科實踐能力培養(yǎng)的關(guān)鍵要素，構(gòu)建了以器官系統(tǒng)

本書為高等職業(yè)教育護理學專業(yè)教材�；A(chǔ)護理學作為護理學重要的核心課程，是護理和助產(chǎn)專業(yè)學生學習各專科護理課程的基礎(chǔ)，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試和學生就業(yè)考試的必考課程。作者在編寫中嚴格堅持“三基五性”的教材編寫基本原則，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。全書共分18章，在每章前列出了“學習目標”，并在每章中配有臨床案例、拓展

本教材的編寫嚴格遵循守正創(chuàng)新、德技并育、實用為本，夠用為度原則，對標《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》和全國護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，注重理實結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作，保證教材的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性。整個編寫過程聚焦培養(yǎng)新時代高素質(zhì)護理技能人才目標，融入思政元素、突出能力本位，強化“崗課賽證訓”特色，配套數(shù)字教

本書主要收錄了近5年筆者所在急診科收治的70個急危重、疑難和經(jīng)典病例，抽絲剝繭地引出患者的最終診斷，討論和剖析整個診療經(jīng)過，回顧診療亮點和經(jīng)驗教訓，分析診療思維和臨床路徑，并做出相關(guān)指南的解讀和病例思考，最后邀請全國知名急診專家在文末對病例做出解析和點評。通過診療思路的解析、指南解讀、病例思考和專家評析，全方位再現(xiàn)和梳

本教材為本科臨床醫(yī)學專業(yè)教材(第5輪)之一，全書按寄生蟲與宿主的概念、寄生蟲的生物學、寄生蟲與宿主的相互作用、寄生蟲感染的免疫、寄生蟲感染與寄生蟲病的特點、寄生蟲的危害、寄生蟲病的流行與防治、醫(yī)學寄生蟲學研究和發(fā)展、醫(yī)學原蟲學概論、阿米巴、鞭毛蟲、孢子蟲、人芽囊原蟲、纖毛蟲、吸蟲、絳蟲、豬巨吻棘頭蟲、線蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物

病理學與病理生理學為�？茖哟谓滩�，是醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專的基礎(chǔ)課程和橋梁課程，本教材力求體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育理念，以專業(yè)培養(yǎng)目標為導向，以職業(yè)技能教育為根本，滿足三個需要(學科需要、教學需要、行業(yè)需要)，注重基本理論和基礎(chǔ)知識，內(nèi)容以“必需、夠用”為度，確保培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需要。教材涵蓋病理學和病理生理學的基礎(chǔ)性內(nèi)

本教材涵蓋了機能學的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本實驗技術(shù)、具體的機能學實驗項目以及實驗設(shè)計基本知識等內(nèi)容，其中實驗項目包括實驗技能訓練、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、拓展性實驗等。為了適應(yīng)醫(yī)學機能學實驗課程的改革，本教材還特別增加了人體機能學實驗相關(guān)內(nèi)容，進一步拓寬了教材的適用范圍。本教材內(nèi)容由淺入深，以醫(yī)學機能實驗學基礎(chǔ)知識和