本書(shū)是一本關(guān)于高校公共英語(yǔ)教育教學(xué)與課程體系建設(shè)方面研究的專(zhuān)著。本書(shū)首先對(duì)高校公共英語(yǔ)教學(xué)模式與體系的基礎(chǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、高校公共英語(yǔ)的課程管理及相關(guān)因素；其次對(duì)高校公共英語(yǔ)課程體系建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括高校公共英語(yǔ)課程資源建設(shè)、課堂教學(xué)建設(shè)以及高校公共英語(yǔ)教師的轉(zhuǎn)型發(fā)展等；最后在高

《口頭文化與讀寫(xiě)文化》是一部深入探討人類(lèi)溝通方式演變的經(jīng)典之作。本書(shū)對(duì)比分析了口頭文化和讀寫(xiě)文化在思維、記憶、溝通及社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的差異與互動(dòng)。作者通過(guò)豐富的歷史例證和跨學(xué)科視角，揭示了書(shū)寫(xiě)技術(shù)的發(fā)明如何重塑了人類(lèi)的意識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使得抽象思維、邏輯分析成為可能，進(jìn)而推動(dòng)了科學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展。書(shū)中探討了荷馬史詩(shī)等口

“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，生動(dòng)有趣，輔以名家美文和教師指導(dǎo)。《畫(huà)梅》是一本以小學(xué)中高段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔

“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文和教師指導(dǎo)。《倚梅香》是一本以小學(xué)低段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文

“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文和教師指導(dǎo)�！稓g樂(lè)不打烊》是一本以初中學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，生動(dòng)有趣，輔

本書(shū)是第一本關(guān)于語(yǔ)言學(xué)線性模型的統(tǒng)計(jì)學(xué)教科書(shū)，分十六章介紹了R語(yǔ)言的基本概念、常用工具包和統(tǒng)計(jì)學(xué)常識(shí)，并結(jié)合大量編程實(shí)例展示廣義線性模型與混合模型的建模與檢驗(yàn)方式及在此過(guò)程中的常見(jiàn)錯(cuò)誤。前十五章末尾都配有練習(xí)，三個(gè)附錄介紹顯著性檢驗(yàn)與線性模型的對(duì)應(yīng)關(guān)系，提供閱讀建議和英漢術(shù)語(yǔ)對(duì)照表。本書(shū)風(fēng)格平易近人，講解簡(jiǎn)潔有效，是語(yǔ)